As conferências de pais e mestres são uma das ferramentas mais úteis que temos como pais para assegurar que os nossos filhos estão a tirar o máximo proveito da sua educação. Mas, por muito úteis que sejam, podem ser extremamente stressantes para todos os envolvidos. Os pais querem saber como os seus filhos se estão a sair, e os professores querem certificar-se de que comunicam tudo o que os pais precisam de saber sobre o seu estilo de ensino e como a criança se está a sair na escola – tudo num bloco de 15 minutos.
Com tanto para cobrir em tão curto espaço de tempo, pedimos a educadores experientes as suas ideias sobre o que os pais podem fazer para tirar o máximo partido das conferências de pais e mestres.
O objectivo das conferências de pais e mestres
Chris McDonald, um professor da escola primária de Massachusetts de 26 anos, diz que pais e professores têm objectivos semelhantes quando se trata de conferências.
“Os pais deveriam estar a procurar obter uma visão de como corre o dia para os seus filhos enquanto estão no edifício da escola e longe deles”, diz McDonald. “Como é que eles se estão a sair com o trabalho académico? Como estão eles a sair-se socialmente com as outras crianças? Como se sentem emocionalmente?”
“E para o professor, é semelhante”, continua McDonald. “Quero ter uma ideia de como as coisas estão a correr para eles em casa quando estão longe de mim, porque isso ajuda-me a compreender melhor o seu filho”. Os pais estão divorciados? Como é que a criança passa as suas noites? O que é que ela gosta de fazer fora da escola? Ela sente-se bem emocionalmente em casa?”
O objectivo final tanto para os pais como para os professores deve ser o de compreender bem o que se passa com a criança no seu dia-a-dia, porque informa como acabam por se apresentar academicamente.
Questões a colocar numa conferência de pais e professores
Construir uma parceria saudável com o professor do seu filho pode fazer toda a diferença na sua experiência escolar, por isso vai querer ter a certeza de que está a fazer as perguntas certas quando se encontrar.
P>Pedimos ao McDonald, Debbie Shiabu, directora executiva da Associação de Escolas Privadas, Anne Davis, colaboradora de educação do blog We Know Stuff e Justin Baeder, director do Centro Principal, para nos darem os seus conselhos sobre o que devemos discutir exactamente na sua próxima conferência de pais e professores.
Ask e responder a perguntas sobre a vida do seu filho
1. Posso falar-vos do meu filho?
Ninguém conhece o vosso filho melhor do que vós, por isso o vosso trabalho é ajudar o professor do vosso filho a aprender mais.
“Fornecer ao professor do vosso filho mais informações sobre o que motiva o vosso filho, gostos e aversões, habilidades especiais, pontos fortes e fracos”, diz Shiabu.
McDonald concorda que esta é a coisa mais importante que um pai pode comunicar ao professor do seu filho. “Posso fazer um trabalho melhor para ajudar o seu filho a aprender se o compreender melhor”, diz ele.
2. Posso contar-lhe o que se passa em casa?
Situações como doença, divórcio ou um novo bebé podem afectar a experiência escolar do seu filho, por isso informe o professor do seu filho de tais circunstâncias.
“Mesmo sabendo que a criança vai para uma casa em determinados dias e para outra em outros dias pode ser útil”, diz McDonald.
Se as circunstâncias da vida em casa mudarem drasticamente entre conferências, não se esqueça de deixar uma nota à professora do seu filho para que ela saiba.
3. Como é que o meu filho se está a sair socialmente?
Segundo Davis, a forma como a criança funciona socialmente na aula é um tópico que deve ser abordado numa conferência, por isso informe-se sobre as relações de parentesco do seu filho. O desenvolvimento social de uma criança é tão importante como o seu desenvolvimento académico, e o professor do seu filho terá feito observações úteis que podem partilhar consigo.
“Os pais nem sempre pensam em perguntar, mas é importante saber se o seu filho interage bem com as outras crianças”, diz McDonald. “Será ela uma boa amiga? Será que ela ajuda se outro aluno estiver a lutar?”
Estas são todas competências importantes para medir o desenvolvimento geral de uma criança.
4. Como é que o meu filho se está a sair emocionalmente?
É importante perguntar sobre a saúde emocional do seu filho na escola. Por exemplo, o seu filho está geralmente feliz? Há certas alturas do dia em que o seu filho parece stressado ou agitado?
McDonald diz, num caso, que sugeriu a um dos pais que o seu filho levasse um pequeno lanche à escola porque a criança parecia estar a ter problemas todas as manhãs depois de algumas horas de trabalho, e ela perguntou-se se seria um problema de baixo nível de açúcar no sangue. Uma vez que a criança comeu um lanche que conseguiu agarrar durante esse tempo, foi capaz de se concentrar mais facilmente no seu trabalho e o seu desempenho geral melhorou drasticamente.
Ask sobre o desempenho académico do seu filho
5. Quais são os pontos fortes e fracos académicos do meu filho?
O professor do seu filho vê o seu filho de uma perspectiva diferente da sua. Pergunte ao professor em que fraquezas pessoais o seu filho precisa de trabalhar, e ouça a resposta com uma mente aberta. Pergunte também sobre os seus pontos fortes, para que os possa encorajar a continuar a fazer um bom trabalho.
McDonald diz que os pais têm frequentemente expectativas académicas mais elevadas para as crianças do que o professor, particularmente no início do ano, pelo que a perspectiva do professor pode ser reveladora.
6. Será que o meu filho está a desempenhar a nível escolar?
Numa conferência, os pais devem esperar ver exemplos do trabalho do seu filho. Baeder diz que os pais devem perguntar “como é que isto se compara às expectativas ao nível da nota, mas não tente comparar o seu filho com outros alunos”. Cada criança é diferente e tem diferentes forças e capacidades de aprendizagem.
McDonald salienta que os professores irão absolutamente informar os pais se estiverem preocupados que uma criança esteja a descer abaixo do nível da classificação, por isso isto não é algo para ficar demasiado pendurado desnecessariamente. O mais importante aqui é saber se o desempenho do seu filho está onde deve estar, e o professor do seu filho poderá dizer-lhe isso definitivamente.
7. O que significa a avaliação do desempenho académico?
Quando se trata de testes padronizados e outros resultados de avaliação, Baeder diz aos pais, “Não se sintam mal por perguntarem ‘O que é que isto significa realmente?
Por outras palavras, o que normalmente é avaliado pelos testes padronizados é a própria escola, não o seu filho especificamente.
8. O meu filho precisa de ajuda extra em alguma área?
O professor do seu filho pode dizer-lhe se o seu filho está a ficar para trás numa habilidade ou disciplina, como matemática ou inglês. Armado com essa informação, pode criar um plano com o seu filho para trabalhar mais nessa área antes que seja demasiado tarde.
“Trabalhe com o professor do seu filho para criar um plano para ajudar o seu filho a progredir bem na escola”, diz Shiabu.
P>Pode haver coisas específicas que pode fazer em casa para ajudar, tais como contratar um tutor ou ajudar com os trabalhos de casa.
Perguntas para perguntar se o seu filho está a ter problemas na escola
9. Posso partilhar uma preocupação?
Se está preocupado com uma situação na escola, fale com o professor.
“A pior coisa que os pais podem fazer é esperar e esperar e esperar”, diz Davis.
Os professores normalmente apreciam quando os pais trazem um problema à sua atenção, desde que isso seja feito com respeito. Por exemplo, se estiver preocupado com a quantidade de tempo que o seu filho está a gastar nos seus trabalhos de casa, este é o momento de abrir a discussão com o seu professor. Professores e pais têm todos o mesmo objectivo: fazer o que podem para garantir que as crianças tenham um ano escolar bem sucedido.
“Se estás preocupado com isso, é provavelmente algo em que também estou a pensar”, diz McDonald.
10. Pode informar-me sobre uma situação particular?
Quando o seu filho tem queixas sobre o que se passa na escola, Baeder aconselha os pais a pedir esclarecimentos ao professor, já que muitas vezes o lado do seu filho é o único lado que ouviu.
Isto pode incluir qualquer coisa desde um problema entre pares ou um professor com o qual o seu filho esteja a ter problemas. Se não sentir que está a chegar a algum lado após a conferência, contacte o reitor dos alunos ou o director para lidar com situações específicas.
End com estas questões importantes
11. Como posso ajudar em casa a apoiar o que está a fazer na sala de aula?
Davis sugere que os pais perguntem: “O que posso fazer para o apoiar na sala de aula?”
Pode haver material que possa adquirir, trabalho de preparação que possa fazer em casa ou prática de competências que possa trabalhar na rotina do seu filho em casa.
McDonald concorda que esta é uma das perguntas mais importantes que um pai pode fazer. “Gostaria que todos os pais perguntassem o que podem fazer em casa para ajudar o seu filho”, diz ele. “Quando os pais estão mais envolvidos, as crianças tendem a lutar menos”.
12. Qual é a melhor forma de comunicar consigo?
Os professores têm muitos alunos e pais a tentar falar com eles durante qualquer dia de escola, por isso é importante compreender como é que eles preferem comunicar. Alguns professores preferem e-mail, telefone ou pessoalmente, enquanto outros podem utilizar uma aplicação de comunicação escolar, como o Dojo de Turma. Descubra qual o método que o professor do seu filho prefere para que lhe possa comunicar perguntas ou preocupações da melhor maneira.