Narodowa Galeria Sztuki

Powiązania programowe

• Historia/Socjologia
• Sztuka językowa

Materiały

• Papier (zarówno do pisania, jak i rysowania)
• Kolorowy papier do umieszczania rysunków
• Markery lub kolorowe ołówki
• Post-do zgadywania
• Kopie szablonu „Zaprojektuj swój własny herb”

Pytanie na rozgrzewkę

Jak myślisz, co dzieje się z kobietą na tym obrazie?

Tło

Czy słyszałeś o Kupidynie, dziecięcym bogu miłości? Ten obraz pokazuje, co może się stać, gdy strzały Kupidyna sprawią, że miłość pójdzie źle.

Dafne, piękna nimfa górska, miała pecha przyciągnąć uczucie Apolla, boga rozumu, muzyki i poezji. Apollo wracał z zabijania potwora o imieniu Pyton, gdy zobaczył Kupidyna. Apollo przechwalał się Kupidynowi, że jego łuk jest większy od łuku Kupidyna. Rozgniewany zniewagą Kupidyn strzelił do niego złotą strzałą miłości, powodując, że Apollo zakochał się w pierwszej osobie, którą zobaczył. Kupidyn następnie zastrzelił Dafne strzałą zakończoną ołowiem, powodując, że nie była odporna na miłość. W tym momencie Apollo zauważył Dafne, która była na polowaniu, i zakochał się. Ale Dafne nie była zainteresowana. Zaczął ją gonić. Dafne, znakomita atletka, próbowała uciekać, ale nie mogła się równać z Apollem. Był blisko za nią, gdy dotarła do swego ojca, boga rzeki Peneusa (zwróćcie uwagę na jego symbole: urnę z wodą, wiosło i mały wodospad po lewej stronie obrazu). Słysząc jej wołanie o pomoc, Peneus szybko przemienił Dafne w drzewo laurowe. Widząc spustoszenie, jakie spowodował, mały Kupidyn ukrywa się za białymi szatami Dafne.

Apollo dotarł do drzewa i, wciąż zauroczony Dafne, opłakiwał ją, jak napisał Owidiusz w Metamorfozach:

Najpiękniejsza z panien, jesteś dla mnie stracona. Ale przynajmniej będziesz moim drzewem. Twoimi liśćmi moi zwycięzcy będą wieńczyć swe czoła. Będziesz miała swój udział we wszystkich moich triumfach. Apollo i jego laur będą złączeni wszędzie tam, gdzie śpiewa się pieśni i opowiada historie.

Wyjaśnia to, dlaczego laur jest symbolem Apolla i dlaczego zwycięzcy konkursów sportowych, muzycznych i poetyckich byli koronowani liśćmi lauru.

Przez całą swoją karierę Tiepolo malował obrazy o tematyce mitologicznej. Tematy tych dzieł pochodziły z najbardziej znanych opowieści literatury antycznej. Przedstawienie Apolla i Dafne pochodzi bezpośrednio z Metamorfoz Owidiusza. Tiepolo urodził się w Wenecji i podobnie jak inni weneccy malarze przed nim, malował z blaskiem słońca, rozkoszując się kolorem i światłem. W wieku dwudziestu lat zdobył już międzynarodową sławę i stał się najważniejszym malarzem w Wenecji XVIII wieku. Tutaj przedstawia moment metamorfozy lub przemiany Dafne, kiedy jej ręce zamieniają się w gałęzie, lewa noga staje się pniem drzewa, a szyja sztywnieje w korę.

Na wypadek, gdybyś zastanawiał się, dlaczego te postacie nie mają na sobie ubrań: Figury w sztuce postaci z mitów greckich i rzymskich są często częściowo ubrane lub nagie, aby upodobnić się do ich oryginalnych przedstawień w literaturze i posągach z czasów starożytnych.

Ćwiczenie z przewodnikiem

• Na podstawie scenerii, jakiego typu nimfą jest Dafne? (Góra)
• Jaki moment w historii Apolla i Dafne przedstawił Tiepolo? (Moment, w którym Dafne zamienia się w drzewo.) Skąd wiemy, że Dafne zamienia się w drzewo? (Jej palce wypuszczają gałęzie, lewa noga zakorzenia się w ziemi jako pień drzewa, a szyja wydaje się grubieć w drzewiastą korę.)
• Jak myślisz, dlaczego Tiepolo namalował ten moment?
• Tiepolo namalował Apolla ukoronowanego wieńcem laurowym, aby go zidentyfikować. Dlaczego laur stał się symbolem Apolla? (Wieniec laurowy na jego głowie odnosi się do Dafne, bo z jego powodu została przekształcona w drzewo laurowe.)
• Gdy artyści używają linii poziomych i pionowych, ich obrazy często wyglądają bardzo stabilnie i nieruchomo. Przyjrzyj się liniom na tym obrazie. Jak byś je opisał? Czy postacie wyglądają, jakby się poruszały? Tiepolo użył ukośnych i zakrzywionych linii, które sprawiają, że postacie wydają się poruszać. Zobacz, czy możesz wykonać te same gesty swoim ciałem.
• Jakie zwyczaje są wyjaśnione w tej historii?
• Dlaczego Kupidyn się ukrywa? (Uderzył Apolla swoją strzałą, powodując, że Apollo zakochał się w Dafne, która nie kocha go z powrotem). Jak na tę historię wpłynęło pochopne zastrzelenie Apolla strzałą przez Kupidyna? Gdybyś był Kupidynem, czy myślisz, że dokonałbyś takiego samego wyboru? Dlaczego lub dlaczego nie? A gdybyś był Apollem, który znęcał się nad Kupidynem i gonił Dafne? Jak inaczej poradziłbyś sobie z tymi sytuacjami? Jeśli ktoś cię lubił, ale nie lubiłeś go lub jej, jak poradziłbyś sobie z sytuacją?

Aktywność

Uczniowie stworzą swój własny herb z symboli, które reprezentują ich osobowość i zainteresowania:

1. Uczniowie napiszą co najmniej cztery cechy osobowości lub hobby.
2. Oprócz każdej cechy lub hobby powinni napisać pomysł lub naszkicować symbol, którego mogliby użyć, aby je reprezentować. Symbole to rzeczy, które oznaczają coś innego. Lew jest czasem symbolem odwagi, a serce jest symbolem miłości. Niech uczniowie zastanowią się, co czyni ich wyjątkowymi: Czy lubisz czytać? Może książka mogłaby być jednym z Twoich symboli. Czy jesteś dobrym przyjacielem? Co mogłoby symbolizować przyjaźń? (Być może uścisk dłoni.)
3. Mając za przewodnika swoje prace pisemne i szkice, uczniowie stworzą herb zawierający ich osobiste symbole. Używając szablonu „Zaprojektuj swój własny herb”, uczniowie mogą wybrać, czy ich cztery symbole mają być rozdzielone na kwadranty, czy połączone w jeden projekt. (Na razie uczniowie nie powinni wpisywać swojego imienia na sztandarze, dopóki nie zakończy się zabawa w zgadywanie opisana poniżej.)

Rozszerzenie

Wyświetl herby uczniów na kolorowym papierze i powieś jako klasowy quilt lub kolaż z numerem na post-it przypisanym do każdego projektu. Uczniowie wybierają trzy herby, o których sądzą, że wiedzą, kto jest ich autorem. Na osobnej kartce papieru każdy uczeń napisze numer, nazwisko odgadniętego artysty, a następnie uzasadni swoje przypuszczenia: Co to za symbole? Jak myślisz, co one oznaczają? Dlaczego myślisz, że to pasuje do tego ucznia? Następnie uczniowie dzielą się swoimi odpowiedziami i sprawdzają, kto ma najwięcej racji. Na koniec mogą podpisać swoje dzieła sztuki.