Habituacja i uwrażliwienie

Lec222@1

Taksówki, trofiki, habituacja i uwrażliwienie

Dla naszych badań ważne są trzy rodzaje odruchów: Kinesis, Taxis, and Modal

Action Patterns(MAPs). Kinezyka jest odruchowym zwiększeniem ruchu w wyniku

pobudzenia. Dotknij robaka, a on się poruszy, czasami skacząc dziko.

Taksja jest ruchem odruchowym, który jest bardziej ukierunkowany. Kiedy paramecium idzie

pływać wzdłuż i nagle wpada na ścianę, to cillia natychmiast przejść do

odwrócenia. Szczury i większość gryzoni, są thigmotaxic, co oznacza, że poruszają się z jak

dużo ich ciałain kontakt z powierzchnią, jak to możliwe. W norze lub ścianie domu

większość ciała pozostaje w kontakcie z powierzchnią. Gdy mysz biega po

w twojej kuchni, stara się pozostać blisko jednej ściany, jakby ocierając się bokiem o

ścianę. MAPs, czylimodalne wzorce działania (niektóre teksty nazywają je FAPs od fixed

action patterns) obszar typu odruchu, który obejmuje więcej niż jedno zachowanie w

szczególnej sekwencji. Sekwencja może być stała, co oznacza, że zawsze występuje w

szczególnej kolejności, lub, co jest częstsze, sekwencja jest zwykle w określonej

porządku, ale może się nieco zmieniać.

.Prezentacja samego bodźca. => przyzwyczajenie, uwrażliwienie

(uczenie się nieasocjacyjne).

2.Prezentacja bodźca w powiązaniu z innym bodźcem.=> warunkowanie klasyczne

(uczenie asocjacyjne)

3.Prezentacja bodźca w powiązaniu z niektórymi własnymi

zachowaniami organizmów. => warunkowanie operacyjne (uczenie się asocjacyjne)

.Przyzwyczajenie (definicja) -Gdy dany bodziec wywołuje reakcję,

powtarzające się zastosowania bodźca powodują zmniejszenie odpowiedzi. Spadek ten jest

zwykle ujemną funkcją wykładniczą liczby prezentacji bodźca

2. Spontaniczne odzyskiwanie –Jeśli bodziec jest wycofany po przyzwyczajeniu

treningu, odpowiedź ma tendencję do odzyskiwania w czasie.

Silność wywołanej reakcji może być zmniejszona lub zwiększona

poprzez mechanizmy habituacji i sensytyzacji (spadek jest

przyczyną habituacji, a wzrost – sensytyzacji).

Ogólne zasady regulacji

Według Domjana istnieją dwie zasady regulacji: 1)

Regulowane zmienne (na przykład poziom pobudzenia lub temperatura ciała) są utrzymywane w „docelowym zakresie” (tzn, w dopuszczalnych

granicach). 2) jako ogólna zasada regulacji przez

kogokolwiek innego niż Domjan.)

Efekty wielokrotnej prezentacji bodźca wywołującego

Habituacja to spadek siły reakcji przy wielokrotnej

ekspozycji na dany bodziec wywołujący. Uwrażliwienie to wzrost

siły reakcji przy wielokrotnej ekspozycji na konkretny bodziec. (I

chciałbym powiedzieć tutaj, żedyskusja habituacji i

wrażliwości jest BARDZO ważne! Powodem, dla którego to mówię jest to, że my

możemy łatwo zobaczyć te efekty w naszym codziennym życiu. Zilustruję

to na zajęciach za pomocą DEMO#1. Chociaż Domjan nie mówi tego jasno, oba te efekty są bardzo podstawowymi typami uczenia się.)

Charakterystyka efektów habituacyjnych

Efekty zmiany bodźca. Wiele rzeczy wpływa na habituację (To znaczy

: The exact characteristics ofthe eliciting stimulus (S) have

an effect on the size or magnitudeof the elicited response (R) with

repeated exposure to that samestimulus.). Co najważniejsze,

przyzwyczajenie jest zmniejszone przez każdą różnicę między przyzwyczajonym

bodźcem a bodźcem testowym.Stimulus generalization of

habituation refers to the increasein a previously habituated response,

under any circumstances where thestimulus is changed. (Wszystko to jest

nie tak proste, jak się Domjanowi wydaje. „Habituation” refers

to a decrease in the strength of anelicited response with repeated

elicitation by an identicalstimulus. Jednakże, ponieważ nawet

najmniejsza zmiana w bodźcu przyciąga uwagę badanego,

każda przyzwyczajona odpowiedź staje się silniejsza (lub mniej przyzwyczajona)

gdy pojawia się nowy – lub nawet nieznacznie zmieniony – bodziec

(nawet jeśli nowy bodziec jest bardzo podobny do tego, który był

pierwotnie przyzwyczajony. Wykres na rycinie 3.2 odzwierciedla fakt, że

wcześniej przyzwyczajony bodziec (*) wywołuje większą ilość

przyzwyczajenia (tj. mniejszą wielkość odpowiedzi) niż nawet nieznacznie

odmienny bodziec (tj. bodźce testowe w dowolnym miejscu na lewo lub prawo od * na rycinie 3.2). Ponadto, im większa jest różnica w prezentowanym

bodźcu od przyzwyczajonego bodźca testowego, tym mniejsza będzie habituacja (tj. silniejsze odpowiedzi na lewo i prawo od * na rys. 3.2).

Wpływ czasu. Jedyną istotną rzeczą do rozpoznania w tej sekcji jest to, że odpowiedzi nawykowe, w ogólności, mają tendencję do odzyskiwania siły im dłuższy jest czas od ostatniego wystąpienia lub prezentacji bodźca nawykowego. Odzyskiwanie siły reakcji z czasem nazywane jest

regeneracją spontaniczną. (Zapisz na później: Odkryjemy później, że

spontaniczne odzyskiwanie (jak również inne zjawiska habituacji)

występuje również w innych typach sytuacji uczenia się. W przypadku spontanicznej

regeneracji kluczem jest upływ czasu bez prezentacji bodźca (S) lub wywołania odpowiedzi (R). Can you think of an

experiment that could be used totest whether spontaneous

recovery depends on the absence ofthe S or the absence of the

R?)

Effects of stimulus intensity. Szybkość zmiany odpowiedzi (R)

przy powtórzeniu bodźca (S)jest tym większa, im słabszy jest bodziec

i odwrotnie, jest tym mniejsza, im silniejszy jest bodziec.

Wpływ ekspozycji na drugi bodziec. Przyjrzyj się uważnie rys.

3.4. Dishabituation jest nieco podobna do spontanicznej regeneracji, z tą różnicą, że

w tym przypadku odzyskanie wcześniej przyzwyczajonej reakcji

zależy od prezentacji drugiego (tj. rozpraszającego) bodźca

a nie od upływu czasu.

Effects of time aftera dishabituating stimulus. (We are really

getting down to fine points here!)Zasadniczo Domjan twierdzi, że

aby dystraktor wytworzył przyzwyczajenie, musi być zaprezentowany

bezpośrednio przed następną próbą z przyzwyczajonym bodźcem. Jeśli

jest duże opóźnienie między dystraktorem a następną próbą testową,

nie będzie aż tak dużejishabituacji.

Charakterystyka efektów uwrażliwienia

Rodzaj uwrażliwienia u ludzi

Jeśli kiedykolwiek oparzyłeś się w palec, mogłeś zauważyć

że jeśli opłuczesz ręce ciepłą wodą, oparzony palec

będzie bolał, nawet jeśli jest to dzień po oparzeniu. Ciepła woda

normalnie nie powoduje żadnego bólu, ale po oparzeniu palca, on

Uwrażliwienie na kokainę

Wysokie dawki kokainy wywołują różne zachowania,

w tym zwiększoną aktywność i zachowania stereotypowe

jak potakiwanie głową. Wielokrotne podawanie zwierzęciu wysokich dawek

kokainy prowadzi również do tolerancji, gdzie coraz więcej

tego nadużywanego leku jest potrzebne do wywołania efektu. Jeśli jednak

zwierzęta otrzymują niższe dawki kokainy, nie występują

oczywiste reakcje na pierwszą dawkę. Jeśli zwierzęciu podaje się

taką samą niską dawkę okresowo, na przykład

raz w tygodniu, rozwija ono zwiększoną wrażliwość na

narkotyk, co widać po zwiększonej ruchliwości i

pojawieniu się uderzeń głową.Ponieważ te zachowania

pojawiają się tylko po wielokrotnym podaniu leku, coś w mózgu musi się zmieniać, aby wytworzyć

wrażliwość. Niezależne projekty badawcze studentów w

mojej i dr Coughlina pracowni badały rolę

innych leków w modyfikowaniu rozwoju i/lub

ekspresji uczulenia na kokainę.

Domjan próbuje w tej części argumentować, że uwrażliwienie jest przeciwieństwem

przyzwyczajenia. Jednak, jak zauważa, istnieją kluczowe różnice. Myślę, że lepiej jest

myśleć o uwrażliwieniu jako o szczególnym przypadku habituacji, w którym reakcja

nie zmniejsza się, a może nawet wzrasta w siłę przy powtarzającej się stymulacji.

W rzeczywistości, uwrażliwienie jest znacznie rzadsze niż przyzwyczajenie i zazwyczaj występuje tylko wtedy, gdy zwierzę lub osoba jest podrażniona lub pobudzona w jakiś sposób, albo przez

ekstremalną intensywność samego bodźca testowego, albo przez coś innego w

środowisku – w tym własne środowisko wewnętrzne zwierzęcia lub osoby. Wynika z tego

że jednostki mogą się różnić w odpowiedzi na powtarzający się bodziec,

zależnie od tego, czy uznają go lub sytuację za irytującą.

Mechanizmy przyzwyczajania i uwrażliwiania

(Co Domjan rozumie przez „mechanizmy” lub „mechanizmy leżące u podstaw”?”

System S-R i system stanów

Teoria podwójnego procesu ma na celu wyjaśnienie zarówno habituacji, jak i sensytyzacji w

jednych ramach (takie ramy nazywa się czasem „teorią” lub „modelem”

albo „paradygmatem”, w zależności od tego, jak „wielcy” chcą być teoretycy. Jest to

nasze pierwsze spotkanie z teorią, ale z pewnością nie ostatnie). W tej części po prostu

wskazujemy na założenie tej szczególnej teorii dualnego procesu, że istnieją dwa

założone podsystemy:1) podsystem S-R jest odpowiedzialny za wytworzenie ustalonej

reakcji na bodźce (np. odruch). 2) „State System” jest odpowiedzialny za

modyfikowanie stanu systemu S-R (w ten sposób odpowiada za oczywistą zmienność

reakcji jako funkcji zmienności sytuacji (np, Sama teoria mówi jedynie, że rzeczywiste

„zjawiska” przyzwyczajenia lub uwrażliwienia zależą od addytywnych efektów dwóch

procesów (z których zakłada się, że jeden działa na System Stanu – proces uwrażliwienia

, a drugi na System S-R – proces przyzwyczajenia

). Te dwa „procesy” dodają się do siebie, dając rzeczywiste

obserwowane „zjawiska”.

Impliakcje teorii procesuduel

Cokolwiek robisz, nie pozwól, aby ta teoretyczna dyskusja Cię „wystraszyła”. Teoretycy

Uwielbiają obserwować pewne wiarygodne zjawiska behawioralne, takie jak przyzwyczajenie

i uwrażliwienie, a następnie wymyślać wszelkiego rodzaju wyimaginowane sposoby, w jakie te

zjawiska mogłyby wystąpić. W tym konkretnym przypadku teoria dwuprocesowa wychodzi od

bardzo uproszczonego lub „wyimaginowanego systemu nerwowego”. Następnie stara się sprawić, by ten

wyobrażony układ nerwowy działał we właściwy sposób, by wywołać zjawiska, które chce „wyjaśnić”. Jak Domjan wskazuje, ten teoria jest bardzo

udana inexplaining najwięcej krótkoterminowych efektów powtarzających się bodźców i

pobudzających bodźców. Osobiście lubię teoretyzować, ponieważ pozwala mi to dostrzec wszystkie

sposoby, dzięki którym można sprawić, by wyimaginowany system działał tak, by wywołać efekty, których się spodziewamy. Z drugiej strony, niektórym ludziom nie podoba się cała niepewność, jaką to

wprowadza na temat tego, jak działają „prawdziwe” systemy. Naprawdę potrzebujemy obu rodzajów

ludzi w nauce – tych, którzy zgadują (teoretycy) i tych, którzy sprawdzają, czy

zgadywanki są poprawne (empirycy). Tak właśnie postępuje nauka.

Poprzednie badania nad uwagą, uczeniem się i pamięcią niemowląt ujawniły, że

pewne właściwości bodźców mogą zwiększać poziom pobudzenia lub ekscytacji u niemowląt,

zwiększając tym samym reaktywność i ułatwiając kodowanie i przetwarzanie

informacji. W serii eksperymentów mających na celu identyfikację bodźcowych determinantów

uwrażliwienia, badaliśmy wzrokowe odpowiedzi 4-miesięcznych niemowląt na widmowe

światła. Dane dotyczące habituacji uzyskano od 92 pełnoletnich niemowląt, które podzielono na jedną z pięciu grup. Każda z grup oglądała za granicą białe światło (o skorelowanej temperaturze barwowej

≃ 2800 K) lub jedno z czterech różnych świateł spektralnych (d = 470,

510, 570 lub 650 nm) odpowiadających w przybliżeniu elementarnym barwom niebieskim, zielonym, żółtym i czerwonym, odpowiednio dla dorosłych z normalnym widzeniem trójbarwnym.

Budziki były zrównane pod względem wydajności świetlnej dla standardowego obserwatora niemowlęcia. Fiksacja na bodźcu była rejestrowana dla dwunastu 10-prezentacji, z których każda była oddzielona 10-s

interwałami między bodźcami (ISI). Wyniki pokazują, że średnie czasy fiksacji na światło czerwone i zielone były istotnie większe niż na światło niebieskie i białe.

Średni czas fiksacji na światło żółte był również skrócony (istotnie) w stosunku do światła czerwonego, ale nie zielonego. Wyniki te sugerują, że właściwości chromatyczne czerwonego

i zielonego światła spektralnego mogą być bardziej uwrażliwiające dla niemowląt niż właściwości światła niebieskiego.