Część 5: Drexel University College of Medicine secondary essay prompts (examples included)
W uzupełnieniu do aplikacji AMCAS, komisja rekrutacyjna Drexel prosi, aby wnioskodawcy złożyli materiały uzupełniające, w tym pisemne odpowiedzi na dwa pytania esejowe. Pierwszy esej może nie mieć zastosowania do wszystkich wnioskodawców. Poniżej znajdują się wskazówki, jak na nie odpowiedzieć:
(Sugerowana lektura: Medical School Secondary Essays: The Complete Guide)
Pytanie 1: Jeśli jesteś niedawnym absolwentem, proszę powiedz nam, co robisz od czasu ukończenia studiów. Możesz odpowiedzieć „Nie dotyczy.” (no character limit listed)
Niektórzy wnioskodawcy – przypuszczalnie ci, którzy są niedawnymi absolwentami college’u – mogą nie być w stanie odpowiedzieć na to pytanie. Na przykład, jeśli byłeś tylko na wakacjach lub pracowałeś nad aplikacjami do szkoły medycznej od czasu ukończenia studiów, to najlepiej napisać „nie dotyczy” tutaj i mieć swoją karierę licencjacką jako swoje ostatnie znaczące doświadczenie. Jeśli jednak od czasu ukończenia studiów odbywałeś/aś staż lub byłeś/aś zatrudniony/a, powinieneś/aś opisać te doświadczenia.
Jeśli od czasu ukończenia studiów minęło już sporo czasu, możesz potraktować to miejsce tak samo jak sekcję Praca i działalność w AMCAS, opisując, co sprawiało, że byłeś zajęty. Upewnij się tylko, że zmienisz język, aby nie splagiatować swojej własnej aplikacji AMCAS.
Aplikanci ze znaczącym doświadczeniem życiowym poza medycyną mogą wykorzystać to miejsce, aby omówić, dlaczego zmienili ścieżkę kariery.
Ponieważ nie ma limitu znaków, do Ciebie należy decyzja o długości i formacie odpowiedzi. W przypadku wnioskodawców z kilkoma doświadczeniami po ukończeniu studiów, zalecamy, abyś zawarł informacje w porządku chronologicznym. Przeczytajmy poniżej przykładową odpowiedź kandydata, który miał dwa istotne doświadczenia po ukończeniu studiów:
Po ukończeniu studiów spędziłem czternaście miesięcy jako digital marketing associate w agencji reklamowej z siedzibą w Nowym Jorku. Praca ta pozwoliła mi na pracę w kreatywnym biurze i doskonalenie moich umiejętności interpersonalnych. Do moich kluczowych obowiązków należało wspieranie moich przełożonych w ich potrzebach biurowych, przedstawianie koncepcji kreatywnych klientom oraz wyszukiwanie danych konsumenckich do naszych wewnętrznych baz danych. Mimo, że zostałam odsunięta od świata medycyny, doskonaliłam swoje umiejętności wielozadaniowości, organizowania danych i zarządzania projektami o sporych budżetach. Praca ta wymagała ode mnie pracy przez ponad pięćdziesiąt godzin tygodniowo. Wierzę, że te aspekty doświadczenia przygotowały mnie do długich godzin i czasami wyczerpującej natury szkoły medycznej.
Przez ostatnie sześć miesięcy byłam asystentką administracyjną w gabinecie dermatologicznym. W tej roli, pomagam głównym administratorom w zarządzaniu codziennymi operacjami biura i kontaktu z pacjentami, aby zaplanować wizyty i odpowiedzieć na pytania dotyczące ich wizyt i recept. Doświadczenie to wzbogaciło moją znajomość branży opieki zdrowotnej, a także wiedzę na temat dostawców usług medycznych w ramach prywatnej praktyki oraz branży ubezpieczeniowej. Jestem podekscytowany, aby przynieść tę bazę wiedzy do szkoły medycznej.
Dlaczego jest to udana odpowiedź?
-
Pomimo, że ta informacja może również pojawić się w sekcji Praca i działalność wnioskodawcy, upewnia się ona, że zawiera ją tutaj, być może z nieco mniej formalnym podejściem.
-
Wciąż, ona upewnia się, że oba doświadczenia są dowodem jej gotowości do szkoły medycznej. Nawiązuje do faktu, że pracowała w środowiskach opartych na współpracy i podkreśla swoją wiedzę na temat branży opieki zdrowotnej.
Pytanie 2: Co jeszcze uważasz, że powinniśmy o Tobie wiedzieć? Możesz użyć tego miejsca, aby podkreślić coś, czego nie poruszono w aplikacji, w tym nowe doświadczenia, których nie ma w aplikacji AMCAS. Można również opowiedzieć o tym, jak wpłynął na nas program COVID-19. Na przykład mogło to spowodować zakłócenia lub zmiany w planach. Jeśli jest coś, czym chciałbyś się podzielić, jak to wydarzenie wpłynęło na Ciebie, podziel się tą informacją tutaj. (limit 500 słów)
Istnieje wiele sposobów, aby odpowiedzieć na to pytanie. Podczas burzy mózgów, najpierw zastanów się, w jaki sposób Twoja odpowiedź może uzupełnić inne materiały pisemne w aplikacji – czy brakuje kluczowych informacji, które musisz tu zamieścić?
Możesz również wykorzystać to miejsce do omówienia swoich celów i aspiracji zawodowych. Komisje rekrutacyjne zawsze myślą o tym, jak studenci ostatecznie staną się absolwentami, więc stwierdzenie twoich przyszłych planów może być atrakcyjną alternatywą dla dzielenia się informacjami, które pojawiają się w innym miejscu w aplikacji. Przeczytajmy tę przykładową odpowiedź poniżej:
Kiedy myślę o znaczeniu medycyny, myślę o rodzinie mojej ciotki Crystal w Północnej Filadelfii. Szpital Uniwersytecki Temple znajduje się pięć przecznic od ich szeregowca, a kilka innych szpitali jest oddalonych o mniej niż 10 minut, ale ona nadal nie wierzy, że mają dostęp do wysokiej jakości opieki zdrowotnej. Słysząc historie o ich zmaganiach – szczególnie o mojej kuzynce, Erice, która miała problemy ze swoim lekarzem rodzinnym we wczesnych etapach ciąży – zapragnęłam pracować jako pediatra w społecznościach kolorowych. Wiele osób w tych społecznościach nie ufa środowisku medycznemu z powodu incydentów z historii Ameryki. Wierzę jednak, że jeśli dzieci mają pozytywne doświadczenia z opieką zdrowotną we wczesnym okresie życia, mogą przerwać ten cykl w swoich rodzinach.
Jako Afroamerykanka, chcę być rzecznikiem członków mojej większej społeczności, niezależnie od tego, czy kontynuuję karierę w warunkach miejskich, podmiejskich czy wiejskich. Chcę, aby ludzie tacy jak moi kuzyni i ich sąsiedzi mieli pozytywne relacje ze swoimi lekarzami. Wizyta w gabinecie lekarskim nie powinna być rozumiana tylko jako wstęp do otrzymania drogiego rachunku. Jestem pewna, że moje umiejętności komunikacyjne pomogą mi zbudować mosty między tymi społecznościami a lokalnymi ośrodkami opieki zdrowotnej.
Co działa w tym eseju?
-
Ta aplikantka wie, czego chce w szkole medycznej: szkolenia do pracy w społecznościach kolorowych. Umieszcza swoje przyszłe cele w kontekście swojej historii życia i pozwala komisji rekrutacyjnej wiedzieć, że ma umiejętności interpersonalne, aby odnieść sukces w środowiskach klinicznych.
-
Dodatkowo, ona rozumie, że praca jest nadal potrzebna, aby poprawić dostęp do opieki zdrowotnej. Jej duch jest zgodny z misją Drexel Med School w celu dalszej równości i integracji. Ostatecznie, wnioskodawca czyni sprawę, że ona i Drexel mogą pracować w tandemie ze sobą, aby poprawić wyniki opieki zdrowotnej i orędownictwo dla lepszego świata.