Es ist noch nicht lange her, da galt Kunsterziehung in Schulen als Luxus, und Kunstunterricht wurde aus dem Lehrplan gestrichen, um Platz für mehr Zeit zur Vorbereitung auf standardisierte Tests zu schaffen. Heute gibt es immer mehr Informationen, die zeigen, wie wichtig die Integration der Künste ist, um gut vorbereitete, vielseitige Lernende und Führungskräfte zu schaffen. Artikel mit Titeln wie „Teachers are using theatre and dance to teach math – and it’s working“ und „Arts-Based Education Will Power the Creative Economy“ diskutieren die Theorie und Forschung hinter solchen Behauptungen.
An der Seneca Academy sind die Künste (bildende Kunst, Theater, Musik, Bewegung) seit jeher ein integrierter Teil unseres Lehrplans. Wir weben die Künste in unsere Kernlehrpläne ein und lehren spezifische künstlerische Fähigkeiten und Fertigkeiten.
Hier ist, was wir aus Erfahrung gelernt haben, warum die Integration der Künste so wichtig ist:
- Die Beschäftigung mit den Künsten hilft den Lernenden, kreative Problemlösungsfähigkeiten zu entwickeln.
- Kunstunterricht kann schwierige Konzepte visuell darstellen, wodurch sie leichter zu verstehen sind.
- Kunstunterricht hilft Kindern bei der Entwicklung von Motorik, Sprache, sozialen Fähigkeiten, Entscheidungsfindung, Risikobereitschaft und Erfindungsreichtum.
- Bildende Kunst lehrt die Lernenden über Farbe, Layout, Perspektive und Gleichgewicht: alles Techniken, die bei Präsentationen (visuell, digital) von akademischen Arbeiten notwendig sind.
- Durch die Integration von Kunst mit anderen Disziplinen werden Schüler erreicht, die sich sonst vielleicht nicht an Klassenarbeiten beteiligen würden.
- Kunsterfahrungen fördern das kritische Denken und lehren die Schüler, sich die Zeit zu nehmen, die Welt sorgfältiger und gründlicher zu beobachten.
- Die Künste bieten Herausforderungen für Lernende aller Niveaus.
- Kunsterziehung verbindet die Schüler mit ihrer eigenen Kultur sowie mit der weiteren Welt.
- Ein Bericht von Americans for the Arts besagt, dass junge Menschen, die regelmäßig an Kunst teilnehmen (drei Stunden täglich an drei Tagen in der Woche über ein ganzes Jahr), eine viermal höhere Wahrscheinlichkeit haben, für akademische Leistungen anerkannt zu werden, an einer Mathematik- und Wissenschaftsmesse teilzunehmen oder einen Preis für das Schreiben eines Aufsatzes oder Gedichts zu gewinnen als Kinder, die nicht teilnehmen.
- Eine Studie an öffentlichen Schulen in Missouri aus dem Jahr 2010 ergab, dass mehr Kunsterziehung zu weniger disziplinarischen Verstößen und einer höheren Anwesenheit, Abschlussquote und Testergebnissen führte.
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