教師に聞いてみると、特別支援学生と働くことは困難なことだと言う人がいるでしょう。
私たちは、特別支援を必要とする生徒を教えた経験のある専門家に、彼らの日常業務についての洞察を求めました。
特別支援を必要とする子どもたちと働くために知っておくべきこと
何かキャリアパスを検討する際には、その道のりの舞台裏を見ておくと役立ちます。
ストレスがたまる
ほとんどの教師の仕事でストレスは避けられませんが、指導者としてどれほどの才能があっても、特別支援学校の生徒を教える場合は特にそうです。 特別支援を必要とする生徒は、特別支援を必要としない生徒に比べて、進歩を確認するために多くの注意を払う必要があるため、教師は手薄になりがちです。
元特別支援教育の教師であるJeaninne Escallier氏は、このような状況に直面する前に、経験豊富な教師から最も効果的な対処法を教えてもらいたかったと語っています。 “
エスカリエ氏は、特別支援教育の教師や管理者は、危険な状況を防ぐために、クラスの各生徒に十分なカバーをすることが重要だと言います。
「自閉症の子どもの多くは、自分の欲求を叫ぶことで表現します」とエスカリアさん。 “
「自閉症の子どもたちは、叫ぶことで欲求を表現します」とエスカリエさんは言います。「子どもたちが安全で愛されていると感じられるように、大人は落ち着いて、常にコントロールしなければなりません」
「特別支援教育の教師は、クラスの教師以上の存在です」とエスカリエさんは言います。 “
あなたの肩書きは「特別支援教育の教師」かもしれませんが、この仕事には非公式な任務がたくさんあります。
教育セラピストのエリン・スミルクスタインさんは、特別支援を必要とする子どもたちの親とのカウンセリングやコミュニケーションは、この仕事の大きな部分を占めると言います。
教育セラピストのエリン・スミルクスタインさんは、特別支援を必要とする子どもの親とのカウンセリングやコミュニケーションは、この仕事の重要な部分だと言います。 “
「親の相談に乗ることが多いですね。親と一緒に座って、子供とどうやって話をして、どうやって仕事をしたらいいかというプロセスを指導しています。 労働統計局（BLS）の報告によると、2017年の就学前の特殊教育教師の年間給与の中央値は53,640ドルでした1。BLSが報告している就学前の教師の年間給与の中央値28,790ドルと比較すると、特別なニーズを持つ生徒を教えるために必要な専門的なトレーニングを受けた教育専門家にプレミアムが置かれているのは明らかです2
Paperwork isn’t optional
課題を採点し、スコアを追跡することは、教えることと密接に関係しています。
特別支援を必要とする生徒のための個別教育計画（IEP）では、生徒の進歩を測定するための書類に記入することにかなりの時間を費やすことになります。
特別支援学校の教師として最も困難だったのは、仕事とプライベートのバランスをとることだったとエスカリアさんは言います。
「授業時間中は授業を行い、教室のコントロールを維持しなければならないので、深夜や週末にこの作業を行いました」とエスカリアさんは言います。
特別支援教育の専門家の雇用は安定している
一般的な教師の需要は特に不安定ではなく、政府の政策に大きな変化がない限り、雇用機会は安定しているはずです。 BLSは、2026年までにK-12特殊教育教師の雇用が8%増加すると予測しており、これは全職種の雇用増加予測の全国平均7%をわずかに上回っています2
注目すべきは、就学前の特殊教育教師は例外で、2026年までに雇用増加が11%増加すると予測されていることです2
「典型的な」生徒は存在しない
特殊教育教師の課題の一部は、多種多様な生徒とその能力を管理することです。 例えば、言葉を話せない子どもは、注意欠陥・多動性障害（ADHD）の生徒とは全く異なる教育アプローチが必要です。
Smilkstein氏によると、多くの人は、特別支援教育を受けている生徒は感情や行動に問題があるだけだと考え、彼らの可能性や学習能力を否定してしまうそうです。
Smilkstein氏によると、多くの人が特別支援学級の生徒は感情や行動に問題があると思い込み、可能性や学習能力を否定してしまうそうですが、Smilkstein氏にとって重要なのは、すべてを見通しておくことです。 “
子供たちは一生懸命働きますが、同時に痛みからも身を守ります。「それは、行動上の問題や、次の失敗を恐れて仕事をしたがらないといった形で現れることがあります」
「特別なニーズを持つ生徒の学習における感情的な要素は、とても重要です。 “
おそらく皆さんは、これまでに退屈な授業を受けてきたことでしょう。 退屈な授業は、教室のエネルギーを奪い、生徒の学習意欲を低下させてしまいます。 教師にとって、授業に楽しさを取り入れることは重要です。そもそも、ちょっとしたおふざけを奨励するような仕事はあまりありません。
苦しい戦いになることも
簡単に言うと、特別なニーズがあるかどうかにかかわらず、子供に概念を説明するには技術と十分な忍耐が必要です。
心に留めておくと便利なのは、子どもたちはベストを尽くそうとしているということです」とSmilkstein氏は言います。 “あの子は怠け者だ』『あの子は無理だ』というレッテルを自分で貼ってしまうことがあるかもしれませんが、学習をパズルのように考えて、自分が問題解決の鍵を握っていることを見続ける必要があります」。”
It’s all worth it
「子どもが何か新しいことを学び、それによって自尊心や自信が変わっていく様子を見ることほど、満足できることはありません」とエスカリアさんは言います。
特別支援教育の教師につきもののフラストレーションやストレスに惑わされずに、悪いことばかりではなく、やりがいのある瞬間もたくさんあります。 スミルクスタインさんは、生徒たちが飛躍的に成長した瞬間が、自分の仕事の最もやりがいのあるところだと言います。
この仕事のやりがいは、生徒が満足することだけではありません。 特別なニーズを持つ子供の親は、確かに圧倒されるような経験をしたことがあり、進歩がどれほど大変なものかを知っています。
「特別支援教育の現場で最もやりがいを感じたのは、子どもたちをニーズに合ったプログラムに参加させることでした」とエスカリアさんは言います。 “
The bottom line
特別支援学級の生徒を教えることは、決して楽なことではありません。ストレスや事務処理のために、最も陽気な人でも少し不機嫌になることがあります。 しかし、この仕事にはやりがいを感じる瞬間がたくさんあります。特別支援教育の教師になる人は、自分の仕事に全力で取り組むことが重要です。
もしあなたが特別なニーズを持つ子供たちと働くことに魅力を感じているなら、ラスムセン・カレッジの幼児教育準学士プログラムをチェックしてみるといいでしょう。
1Bureau of Labor Statistics, U.S. Department of Labor, Occupational Employment Statistics, Occupational Employment and Wages, May 2017, https://www.bls.gov/oes/2017/may/oes252051.htm.Bureau of Labor Statistics, U.S. Department of Labor, Occupational Employment Statistics, Occupational Employment and Wages, May 2017. 情報は、掲載されている職業の全国平均データを表しており、あらゆるレベルの教育と経験を持つ労働者が含まれています。 あなたの地域の雇用状況は異なる可能性があります。
2米国労働省労働統計局、職業展望ハンドブック、https://www.bls.gov/ooh/。 この情報は、掲載されている職業の全米平均データを表しており、あらゆるレベルの教育と経験を持つ労働者が含まれています。
*Rasmussen Collegeの幼児教育プログラムの卒業生は、小中学校の教員免許を取得することはできません。 学士号と州の教員免許は、通常、公立および私立学校の設定で教師として働くために必要です。
編集者注：この記事は、もともと2015年6月に公開されました。 その後、更新されています。
この記事は2015年6月に公開されました。