When Do Kids Learn Phonics?
フォニックス指導の伝統的なパスは、通常、幼稚園前から2年生、あるいは3年生まで、複数の学年レベルにわたります。
子供たちは初級の学年でフォニックスを学びますが、フォニックス指導の伝統的なパスは、プレキンダーガーテンから2年生や3年生まで、複数の学年にまたがることがよくあります。
幼稚園でフォニックスを学ぶということは、文字の/y/が「ゆ」の音を出すことを学ぶということですが、/e/や/i/の音も出せることを学ぶのは、一般的には2年生になってからです。
また、ハロウィン（幼稚園）までにすべての文字と音を識別できることが、その後の生徒のリーディング成功の主要な予測因子であるという研究結果があるにもかかわらず、早期学習者は個々の文字と音の習得に幼稚園の1年間を費やすことが一般的です（Allington, 2016年）。
小学校低学年の学習者が知っているコードの小さな部分であっても、実際のテキストの中で文字が（一緒に）発する音とは矛盾しているように見えることがよくあります。というのも、実際の単語の中で文字が集まったときに、文字が本来発するはずの音を発することはほとんどないからです。
例えば、幼稚園児は、/t/ が turtle という単語のように「トゥッ」と言うと教えられていますが、実際には圧倒的に多くの場合、/t/ は、the, this, them, those, there, then などの高頻度の単語のように、テキストの中で観察されたときに「トゥッ」とは言いません….。 しかし、伝統的には、/th/のフォニックスパターンは、1年生の晩秋から初冬まで正式には導入されません。
「全コードを学習者に待たせるには、学年の3～4年は長すぎます」
-Katie Garner
-Katie Harnerp