どのような形であれ、学習は芸術であり、その恩恵を最大限に受けるためには、育て、育む必要があります。
大人も子供も、知識レベルを高めるという目的は共通していますが、その手法には根本的な違いがあります。 しかし、その学習方法には根本的な違いがあります。 大人の学習には、モチベーションやインスピレーションのレベルを高めるために活用される、独自の理論やアプローチがあります。
アンドラゴジー理論は、マルコム・ノウルズの発案によるものです。
アンドラゴジー理論は、マルコム・ノールズが考案したものです。この記事では、アンドラゴジーの重要なコンセプトと原則について説明します。 大人の学習理論が、子供に与えられる教育のそれとどのように異なるかについて、あなたは関連付けることができます。 大人の学習に関しては、いくつかの基本的な変化や仮定に注意を払う必要があります。
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成人学習理論 – アンドラゴジーの定義
1833年、ドイツの著名な学者であるアレクサンダー・カップが、初めて「アンドラゴジー」という言葉を提唱しました。
この言葉は、世界的に有名なドイツの社会哲学者・歴史家であるオイゲン・ローゼンシュトック＝ハッセーによって、「成人学習理論」へと変化していきました。
しかし、アンドラゴジー理論は、アメリカのヒューマニストとアダルト・ラーニングの先駆者であるマルコム・ノールズの指導のもとで脚光を浴びるようになりました。
アンドラゴジーとは、ギリシャ語に由来する言葉で、その意味は「人を導く」「人を導く」というものです。 ノールズの成人学習理論は、実践的なトレーニングに固有の注意を促すものです。 彼の考えは、グループを作って勉強したり学んだりすることに向いています。
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アンドラゴジーの5つの前提 – Knowlesの成人学習理論
Knowlesは、アンドラゴジー理論の原則と概念を固めるために、まず4つの前提を示しました。 これは、子どもの学習者を対象とした教育学の理論と区別するために述べられたものです。
ここでは、ノウルズのアンドラゴジー理論の柱となる各前提条件を理解してみましょう。 この時期になると、人は依存的な立場から、より自己管理のできる個人へと集中する傾向があります。 これと同じ理論が、インストラクターによるトレーニングからセルフラーニングに移行したときの学習にも当てはまります。 遠隔地やオンラインでの学習コースやセッションでは、自己管理型の教育モードが求められます。
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学習体験
経験を積むことで、大人の知識や能力のレベルが上がります。 ディープラーニングの重要なコンセプトやガイドを理解するには、実践的で仕事上の学習が有効です。 大人は、使用例や実生活の例を、学術的なコースと簡単に関連付けることができます。 それが結果的に学習プロセスを速めることになるのです。
学ぶ準備ができているか、学ぶ意欲があるか
大人の学習者は、教育が自分の仕事や私生活に関連していることを理解しています。 彼らは、自分の仕事を円滑に進めるために適切な学習コースやセッションを選択する成熟度を備えています。 また、教育が仕事に与えるメリットや影響に関する意識レベルも十分に理解され、適用されています。
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問題中心の学習
大人の学習者は、成熟度と経験が進むにつれて、自分の知識をすぐにリアルタイムで適用することを好むようになります。 彼らは、理論的なニーズのために能力を習得することを好みません。 彼らにとっては、日常の仕事や活動に応用することが不可欠であり、重要なのです。
自己啓発とインスピレーション
アンドラゴジー理論とペダゴジーの決定的な違いは、学習のモチベーションとインスピレーションのドライバーです。 子どもたちは、勉強や学習の場で、より高い成績や報酬を得ようとする傾向があります。 彼らのモチベーションレベルを左右するのは外的要因です。 一方、大人は自分の教育や学習を追求するために自発的に行動し、刺激を受けます。
ナウルズのアンドラゴジーの原則は、上記の6つの仮定に焦点を当てています。 ここでは、Knowlesの成人学習原理の4つの柱または原則について説明します。
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The Four Principles of Adult Learning or Andragogy Theory
Knowlesの成人学習原理は、教師、教育者、インストラクターが重視すべき点を導きます。
- 大人は、トレーニングセッションやコースがどのように計画されているかを知りたがります。 選択されたトピック、期間、学習教材などを吟味します。 トレーナーやインストラクターの評価は、レビューに基づいて行われます。 フルタイムでの参加が制限されている彼らにとって、トレーニングの形態は重要である。 彼らは、コースの特徴や科目の設計に参加し、関与することを好む。
- 大人は、過去の学習から得た経験をアカデミックセッションに反映させます。 また、実際にあった事例や事実を導き出し、学習コースで教えられた知識と同期させようとします。 そうすることで、トピックをより深く、文脈に沿って理解することができます。 学習プロセスから最善のものを引き出すために、成果とエラーの両方が参照されます。 したがって、学習効果ははるかに実用的かつ効率的です。
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- 成人学習用のカリキュラムを準備する際には、実用的な使用例や事例を強調することに重点を置かなければなりません。 大人の学習者は、通常、仕事や個人的な成長のために改善を必要とするため、コースやセッションを学ぶことになります。 したがって、カリキュラムはこれらの側面に焦点を当ててデザインされなければならない。 そうすることで、大人の学習者は興味を持ちます。 彼らは学んだトピックを自分の活動や仕事に関連付けることができます。 さらに、人生で直面する可能性のある問題を提供すれば、それは彼らにとって有益なことです。 問題の自己解決を導き、支援することは、彼らの才能と可能性を高めるための最良の方法です。
- 子供向けのカリキュラムは、主に理論と、論理的な理解で内容を暗記することに重点が置かれています。 大人の学習者は、このような学習方法を好みません。 彼らは、セッションでの交流や共同作業が大好きです。 グループディスカッション、共同プロジェクト、プレゼンテーション、ディベートなどが彼らの興味を引くのです。 これは、自己主導型の学習や自己集中型の学習に役立つだけでなく、経験の共有も促進します。 参加者は他の人から学び、仲間の学習者が直面している同様の問題や課題に関連付けることもできます。
Knowles氏はさらに、アンドラゴジー理論の一部として、達成しなければならない7つの成果や結果があると説明しています。
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アンドラゴジー理論の7つの成果とは
Understanding yourself
大人の学習理論は、自己の特性を理解することに積極的に焦点を当てなければなりません。 そのためには、自分が興味を持ったニッチな分野やトピックを整理することが必要です。 自分の能力を知ることは、仕事上の特性と個人的な特性の両方を知ることになります。 将来の成長のために目標を設定することは、成功と繁栄のために不可欠です。
他者への敬意
他者の考えを尊重し、フィードバックを受け入れることは、成人学習者の対人関係の有効性を高めます。 他人の意見を尊重し、注意深く耳を傾けることは、絆と信頼の環境を築くための重要な属性です。 基本的なコンセプトは、人間の特性ではなく、アイデアに焦点を当てることです。 アンドラゴジー理論とは、積極的な参加と協力を通じて学習への関心を生み出すことです。 それは、強固でしっかりとした対人関係があってこそ達成できるものです。
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変化を受け入れる
仕事や私生活で絶え間ない変化があることは、現代ではよくある現象です。 大人の学習者は、このような変化に潔く対応する必要があります。 また、特定の思想や方法論に偏ってはいけません。 人生、人、そして新しい世代の考えやアイデアに対して、柔軟でダイナミックな態度を持つことが推奨されます。 発明や発見、研究によって、常に新しいコンセプトやアルゴリズムが生み出されています。 革新的な考えやアイデアをもたらすために、無数の実験が行われています。 大人の学習者は、そのような変化を把握し、それに合わせて適応するための透明なメンタリティを持っていなければなりません。
原因分析
問題や課題を解決するための予防的な方法は、しばしば一時的なものです。 問題の根本的な原因を理解するための深い分析を行うことができません。 その結果、常に問題が再発し、生産性が阻害され、コストと労力が増大します。 将来の成長に深刻な影響を与えます。
提案は、可能な限り問題解決のプロアクティブな方法に取り組むことです。 繰り返される問題の根本的な原因分析を発見することは、効率を高める上で非常に有益です。 成人向け学習では、この重要な側面に焦点を当て、参加者が仕事や私生活で従うことを奨励しなければなりません。
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経験から学ぶ
人は往々にして、過去の経験を回想することを避け、将来の進歩の妨げになると考える傾向があります。 しかし、ノウルズはこの考えに対して異なる視点を持っています。 彼は、アンドラゴジー理論では、過去の経験を理解し、その学びを共有することに焦点を当てなければならないと述べています。 これにより、思考プロセスが前向きになり、批判的思考が可能になります。
社会の変化
人間の生存は、社会の改善にかかっています。 そのため、革新的な思考によって変化をもたらし、人類に利益をもたらすことが不可欠です。 成人学習理論は、社会的な行動について人々を励まし、教育することに焦点を当てなければなりません。
注：ノウルズは、成人学習の新しい時代の到来を予感させ、教育哲学に変化をもたらしました。
企業やeラーニングにおけるアンドラゴジー理論の採用
成人学習理論の概念と原則を理解したので、その応用についても意識することが重要です。
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Tip to incorporate Angragogy theory in Training process
- 過去の学習コースやプログラムを分析する。 分析のポイントは、大人の学習の枠組みや原則からの逸脱を見つけることです。
- 成人向け学習プログラムの各テーマやトピックについて、実用的な実例や使用例を特定する。 このような事例を集めるためには、大規模な調査が必要です。
- 企業は、学習コースやWebベースのトレーニングをデザインする際に、従業員からのフィードバックや提案を求めなければなりません。 成人学習者は、学習設計の活動に参加することを好みます。
- 成人学習者が自分の好きな学習コースを選択できるように、選択肢を提供する。 トレーニングの方法として、教室で行うものとオンラインのウェビナーを選択する機会を提供する必要があります。
- 評価は、仕事や私生活でよく直面する現実の問題で構成されていなければなりません。 参加者は、グループを作ったり、個人で問題を解決するように促されます。 また、その解決策をクラスの前で発表し、フィードバックやコメントを求めなければなりません。
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Andragogy theory Example by Knowles
- コンピュータのさまざまな部分、ソフトウェアとハードウェアの両方です。
- 日常生活で行われる一般的な活動やタスクに焦点を当て、単に概念を暗記することに焦点を当てないようにしなければなりません
- 学習者同士がコンピュータでの過去の経験を共有することで、相互作用を促進しなければなりません。
- インストラクターは、受講者が自分で課題を解決し、コースを進めていくことを奨励しなければなりません。 エラーを修正するために必要な指導と援助のみが、必要なときに提供されなければなりません。
成人学習理論に関するベストブック
- KnowlesのThe Modern Practice of Adult Education by Englewood Cliffs
- KnowlesのAndragogy in Action – Applying Modern Principles of adult education by Jossey Bass
- KnowlesのThe Adult Learner – A neglected Species by Houston
- KnowlesのThe Adult Learner – A neglected? ヒューストン著
- アンドラゴジーの発展理論（ノッティンガム大学著）
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Conclusion
成人学習者は、仕事でも私生活でも、過去の知り合いのおかげで膨大な経験を持っています。 大人の学習者は、仕事とプライベートの両方で、過去の知り合いから得た膨大な経験を持っています。 この重要な側面を育み、革新的なアイデアやソリューションの開発に活用することは、能力の向上につながります。 ノールズは、このシンプルな理論を信じ、成人教育と学習の世界に大きな変化をもたらした。 その効果は、いくつかのトレーニング機関やオンライン教育スクールで確認されています。
学習者の将来的な成長や成果の大幅な向上が観察されています。 彼らは、現実の問題や課題をトピックや主題分野と関連付けることで有益な立場に立ちます。 その結果、人生のさまざまな面でより大きな満足感と向上を得ることができます。