(Ursprünglich veröffentlicht bei Judoinfo)
Für die nächsten paar hundert Jahre wurden die Kampfkünste von Samurai verfeinert, die ein lebenslanges Studium von etwa zwanzig oder dreißig Kampfkünsten machten. Von diesen Künsten basierte nur eine auf waffenloser Selbstverteidigung – Jujitsu. Um die Mitte des 18. Jahrhunderts existierten mehr als 700 verschiedene Jujitsu-Systeme. Die populärsten waren Takeouchi-Ryu, Jikishin-Ryu, Kyushin-Ryu, Yoshin-Ryu, Mirua-Ryu, Sekiguchi-Ryu, Kito-Ryu und Tenshin-Shinyo-Ryu; die letzten beiden waren maßgeblich an der Entwicklung des Judo beteiligt.
Zu dieser Zeit geriet die japanische Politik in Aufruhr. Commodore Perrys Besuch in Japan Mitte der 1850er Jahre veränderte auch die japanische Zivilisation, indem er ihnen eine neue Welt eröffnete. Im Jahr 1868 wurde die kaiserliche Herrschaft wiederhergestellt (Meiji-Restauration) und der Niedergang der Samurai-Klasse begann zusammen mit einem schnellen Rückgang aller Kampfkünste. Obwohl die Regierung die Kampfkünste nicht offiziell verbot, wurden die Menschen nicht ermutigt, sie zu lernen oder zu praktizieren, da der Staat als wichtiger angesehen wurde als das Individuum. Jujitsu geriet buchstäblich in Vergessenheit. Was einst der Ruhm der Samurai war, wurde nun verachtet und viele gut etablierte Jujitsu-Schulen begannen zu verschwinden.
Wenn das Budo-Konzept die Meiji-Restauration überleben sollte, musste es sich ändern und zu einem Werkzeug werden, um ein Individuum zu kultivieren und es zu einem besseren Menschen zum Wohle aller zu machen. Infolgedessen fand Budo eine Heimat in der Leibeserziehung und im Sport.
Sport bot Teamarbeit, die für alle gut war und auch das Individuum entwickelte. Es war eine komplette Körpererziehung; nicht nur ein Spiel. Obwohl Selbstverteidigungstechniken im Training enthalten waren, lag der Schwerpunkt auf der Anwendung der Techniken in einer ganzheitlichen Weise. Dr. Jigoro Kano wird es zugeschrieben, dass Jujitsu die Meiji-Restauration überlebt hat. Er nahm Jujitsu und passte es an die Zeit an. Seine neue Methode wurde Judo genannt.
Im Jahr 1882 machte Dr. Jigoro Kano (Der Vater des Judo) eine umfassende Studie dieser alten Selbstverteidigungsformen und integrierte die besten dieser Formen in einen Sport, der als Kodokan Judo bekannt ist.
Zur Gründung des JUDO
In der Küstenstadt Mikage, in der Nähe von Kobe, Japan, wurde Jigoro Kano am 28. Oktober 1860 geboren. Im Jahr 1871 zog Kanos Familie nach Tokio.
Als Junge war Kano ein untermaßiges, schlankes, schwaches und kränkliches Kind, das eine Krankheit nach der anderen hatte. Gegen den Rat seines Arztes beschloss Kano, etwas für seine Gesundheit zu tun und gleichzeitig zu lernen, wie er sich gegen Schläger verteidigen konnte. Im Alter von 18 Jahren schrieb er sich in der Tenjin Shinyo ryu Schule des Jujitsu ein. Unter der Anleitung von Fukuda Hachinosuke begann Kano seine lange Reise zum körperlichen Wohlbefinden. Die Tenjin Shinyo Ryu war eine sanfte Kampfkunst, die eher Harmonie als Kampf betonte, aber gleichzeitig Schlag- und Grifftechniken beinhaltete.
Nach dem Studium an der Tenjin Shinyo Ryu wechselte Kano zur Kito Ryu Schule, um unter Tsunetoshi Iikubo zu lernen. Diese Marke des Jujitsu war viel weicher und betonte ein moderates Training, wobei der Handlungsfreiheit, der abstrakten Symbolik, die mit der physischen Technik verbunden war, und den Wurftechniken Aufmerksamkeit geschenkt wurde.
Es war während dieser Zeit, dass Kano ein umfassendes und systematisches Studium anderer Formen des Jujitsu wie Sekiguchi-ryu und Seigo-ryu begann. Er begann dieses Projekt aus Respekt vor seinen Meistern, aber bald sehnte er sich nach einem geistigen Wissen, das in ihren Lehren fehlte. Er versuchte, die überlegene Kontrolle zu verstehen, die seine Lehrer gemeistert hatten. Er studierte auch die Manuskripte der Gründer verschiedener Schulen, das I Ging (Buch der Wandlungen) und die Philosophie von Lao-Tsze.
Um 1880 begann Kano, die erlernten Jujitsu-Techniken zu überdenken. Er sah, dass er durch die Kombination der besten Techniken verschiedener Schulen in einem System ein körperliches Trainingsprogramm schaffen konnte, das geistige und körperliche Fähigkeiten verkörperte. Außerdem glaubte er, dass die Techniken als Wettkampfsport ausgeübt werden könnten, wenn die gefährlicheren Techniken weggelassen würden.
So zog er 1882 aus dem alten Jujitsu die besten Würfe und Grifftechniken, fügte einige seiner eigenen hinzu und entfernte so gefährliche Techniken wie Fuß- und Handschläge. Im Alter von 22 Jahren präsentierte Kano seine neue Sportart – Judo. Er nannte diese Sportart Kodokan Judo. Der Begriff Kodokan setzt sich zusammen aus ko (Lehre, Studium, Methode), do (Weg oder Pfad) und kan (Halle oder Ort). Es bedeutet also „ein Ort, um den Weg zu studieren“. Ähnlich setzt sich Judo aus ju (sanft) und do (Weg oder Pfad) oder „der sanfte Weg“ zusammen.
Kano gründete seine Judoschule, genannt Kodokan, im buddhistischen Tempel Eishoji in Tokio, der immer größer wurde und später umzog. Der erste Kodokan hatte nur 12 Matten (12 Fuß mal 18 Fuß) und neun Schüler im ersten Jahr. Heute hat der Kodokan über 500 Matten und mehr als eine Million Besucher pro Jahr.
Kanos Hingabe zum Judo beeinträchtigte seine akademischen Fortschritte nicht. Er setzte sein Studium der Literatur, Politik und politischen Ökonomie fort und machte 1881 seinen Abschluss an der Kaiserlichen Universität Tokio.
Im Jahr 1886 wurde wegen der Rivalität zwischen Jujitsu-Schulen und Judo ein Wettbewerb abgehalten, um die überlegene Kunst zu bestimmen. Kanos Judo-Schüler gewannen den Wettbewerb mit Leichtigkeit und begründeten damit die Überlegenheit des Judo, seine populären Prinzipien und seine praktischen Techniken.
Die Kategorisierung des Kodokan-Judo wurde um 1887 abgeschlossen. Der Kodokan verfolgte drei große Ziele: die körperliche Ausbildung, die Beherrschung des Wettkampfes und die geistige Schulung. Als Kampfkunst war es so aufgebaut, dass es als Wettkampfsport ausgeübt werden konnte. Schläge, Tritte, bestimmte Gelenkverriegelungen und andere Techniken, die für den Wettkampf zu gefährlich waren, wurden nur den höheren Rängen beigebracht.