Utilisez cette liste alphabétique de suffixes pour trouver des informations sur les significations et les utilisations des différentes terminaisons de mots en anglais.
Les suffixes montrent
- où utiliser un mot dans une phrase,
- quand quelque chose s’est produit,
- s’il y a une ou plusieurs choses, etc.
Certains suffixes identifient les noms, les adjectifs, les adverbes et les verbes.
(Ils peuvent également être utilisés pour changer la partie du discours. Ajoutez ‘-ment’ à ‘gouverner’ pour le faire passer de verbe à nom, afin qu’il puisse prendre une place différente dans une phrase).
D’autres suffixes courants indiquent les temps, les pluriels et les comparaisons.
Pour que cette page ne soit pas extrêmement longue, j’ai déplacé une explication des types de suffixes vers Liste des suffixes classés par usage. Elle donne également plus d’exemples.
Les liens vers chaque section de la liste vous amèneront à la bonne partie de cette page.
La liste des suffixes ci-dessous donne chaque suffixe, son utilisation (et sa signification si nécessaire), et 1-3 exemples. (Si elle indique la partie du mot, elle dira Adj, N, V, etc. (Je n’ai pas écrit « utilisé pour montrer que ce mot est un adjectif »–ou un nom, etc.–à chaque fois.)
Plusieurs suffixes ont deux listes parce qu’ils ont plus d’une utilisation. En outre, certaines des listes couvrent en fait deux utilisations connexes. Par exemple, -en est une terminaison irrégulière du participe passé pour des verbes comme manger et écrire. Ces participes passés peuvent être utilisés comme adjectifs (une pomme à moitié mangée ou un test écrit.)
-En peut également être ajouté aux noms ou aux adjectifs pour les transformer en verbes. Par exemple, éclaircir, allonger, redresser ou blanchir.
Lorsque vous connaissez ces suffixes constructeurs de mots, vous pouvez deviner la partie du discours (le rôle) d’un nouveau mot, et comment l’utiliser correctement.
Étudiez les exemples ci-dessous. Si certains mots sont nouveaux pour vous, reconnaissez-vous des parties ? Pouvez-vous comprendre leur signification ?
Plusieurs d’entre eux sont des cognats – proches parents – de mots en espagnol ou dans des langues apparentées. Par exemple,
Anglais
1. clarté
2. clarifier
3. clarification
Espagnol
1. la claridad
2. clarificar
3. la clarificación
Anglais
4. visible
5. visiblement
6. la visibilité
Espagnol
4. visible
5. visiblemente
6. la visibilidad
Si vous savez que le suffixe anglais ‘-ity’ est comme le ‘-idad’ espagnol, ou ‘-ify’ comme ‘-ificar’, vous pouvez reconnaître de nombreux autres mots avec le même suffixe. (N’oubliez pas que la façon dont nous utilisons les mots en anglais peut être différente, bien que le sens de base soit généralement similaire). Regardez les exemples d’autres cognats ci-dessous.
Organisé ? organisation ? organiser ? Vérifiez vos compétences en matière de suffixes :
Utilisez les liens ci-dessous pour aller directement à l’explication de la liste des suffixes pour cette utilisation (et le bouton retour pour revenir ici.)
La liste des suffixes est juste en dessous de ces liens.
Abréviations de sections et liens pour la liste des suffixes :
Adj : pour les adjectifs
Adv : pour les adverbes,
CP : suffixes de comparaison,
N : pour les noms,
NP : pour les noms — groupes de personnes,
PT : pour les pluriels ou les temps
V : pour les verbes
aussi : pl= pluriel, 3ps= 3ème personne du singulier
Liste alphabétique des suffixes
- -able : Adj (capable)– fiable, précieux
- -al : Adj– original, typique
- -an : NP (appartenant à ; voir -ian)– coréen, mexicain
- -ance : N (voir -ant 1)– confiance, importance
- -ancy : N (voir -ant 1)– constance
- -ant 1 : Adj– constant, dépendant, significatif
- -ant 2 : NP– accompagnateur, participant
- -ar : NP (personne qui __ ; voir -er 2)– mendiant
- -ary : Adj– primaire, secondaire
- -ate : V– coordonner, différencier
- -ed : Adj ou temps (PT)– ennuyé, coordonné, fatigué
- -ee : NP (personne qui reçoit une action)—nominé, réfugié
- -fr 1 : Adj ou temps (PT)– mangé, écrit
- -fr 2 : V (faire __)– allonger, serrer
- -ence : N (voir -ent 1)– influence, persistance
- -ency : N (voir -ent1)– efficacité, urgence
- -ent 1 : Adj– efficace, persistant
- -ent 2 : NP– résident
- -er 1 : CP (Adj)– plus occupé, plus grand
- -er 2 : NP (personne qui __)– boulanger, consommateur, enseignant
- -es 1 : pl-PT (N ; voir -s 1)– bonbons, plats, orteils
- -es 2 : 3ps, PT (voir -s 2)– répare, lave
- -est : CP (adj superlatif)– le plus occupé, le plus grand
- -fication : N (voir -fy)– modification, simplification
- -ful : Adj (plein de)– ingénieux stressant
- -fy, -ify : V (faire__ )– classer, modifier, simplifier
- -ian : NP (voir -an)– brésilien, musicien
- -ible : Adj (capable)– éligible, visible
- -ic : Adj– basique, sympathique
- -ing : Adj ou tendu (PT)– ennuyeux, effrayant
- -ion : N (voir -ification, -sion & -tion)– érosion, résolution
- -ish : Adj (semblable à)– garçon, irlandais
- -isme : N– communisme, fédéralisme
- -iste : NP (membre du groupe)– chimiste, communiste, fédéraliste
- -ity : N– diversité, sécurité
- -ive : Adj– excessif, productif
- -ize : V– caractériser, organiser
- -less : Adj (sans)– sans effort, impuissant
- -logie : N (étude de)– archéologie, géologie
- -ly : Adv– fondamentalement, typiquement, habituellement
- -ment : N– affectation, jugement
- -ness : N– conscience, fatigue
- -ou : NP (personne qui __ ; voir -er 2)– médecin, marin
- -ous : Adj– ambiguë, énorme
- -s 1 : pl-PT (N)– horloges, rues, arbres
- -s 2 : 3ps, PT– mange, pense
- -ship : N– paternité, relation
- -sion : N– expansion, vision
- -tion : N– classification, réaction
- -y : Adj (présence de)– gai, bruyant, pluvieux
Note : Tous les suffixes étiquetés ‘Aj’ transforment les mots en adjectifs (ou montrent que le mot est un adjectif). Les suffixes ‘Adv’ marquent les adverbes, ‘Ns’ les noms et ‘Vs’ les verbes. Leurs significations sont abordées dans chaque section.
Les suffixes PC sont l’abréviation des adjectifs comparatifs. Les suffixes PT comprennent les suffixes pour les pluriels et les temps. Encore une fois, pour une explication plus complète, voir chaque section de la liste des suffixes.
Si vous voulez enseigner les suffixes (seuls ou avec les préfixes et les racines), EnglishHints propose plusieurs paquets de leçons. Voir les feuilles de travail sur les racines, les préfixes et les suffixes. Les paquets comprennent les informations ici, plus des suggestions d’enseignement et des jeux.
Le paquet de base sur les suffixes est gratuit. Le pdf complet sur les suffixes ou les paquets combinés sont peu coûteux. Ils contiennent de nombreuses idées pédagogiques permettant de gagner du temps.
La liste des suffixes par usage comporte une explication et plus d’exemples de chaque type de suffixe. Elle vous permet de voir tous les suffixes de chaque type ensemble. (Ce regroupement peut faciliter leur compréhension et leur apprentissage.)
Pour vous entraîner à utiliser des suffixes indiquant des parties du discours, voir
- Pratique des suffixes,
- Familles de mots,
- Pratique des familles de mots, et
- Exemples de formation de mots & Exercices
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‘
‘
Organisé ?… Réponses :
L’organisation a besoin d’argent, elle va donc organiser une collecte de fonds. Mary devrait la planifier ; elle est la plus organisée.
Après » l’ « , il faut un nom : organisation. Après le verbe modal » will « , nous avons besoin de la forme de base (infinitive) d’un verbe : organize. Ensuite, nous avons besoin d’un adjectif décrivant Marie. Organisé » (du participe passé du verbe) fera l’affaire. (Nous pourrions aussi dire » Marie est une vraie organisatrice ! »)
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Ne manquez pas de consulter la rubrique Familles de mots pour savoir comment les racines, les préfixes et les suffixes fonctionnent ensemble et connaître les parties du discours formées par les différents suffixes.
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