La plus haute récompense des éclaireuses a été créée en 1916 et a connu des changements au fil des ans.
L’Aiglon d’or du mérite : 1916 à 1918Edit
Cette récompense était une épinglette représentant un aigle aux ailes déployées, sur un ruban rouge, blanc et bleu.
L’Aiglon d’or : 1919 à 1938Edit
En 1919, le nom de la récompense a été modifié pour devenir l’Aiglon d’or. Les exigences pour la récompense ont varié au cours des années, allant de l’obtention de 14 des 17 badges spécifiques, à l’obtention de la médaille du mérite, à l’obtention d’un nombre différent de badges, et à l’acceptation d’une lettre de félicitations au lieu de la médaille du mérite. La récompense elle-même a changé, passant de l’aigle aux ailes déployées et du ruban à un aigle avec des ailes à moitié déployées et un « G » et un « S » de chaque côté de sa tête.
La fondatrice des éclaireuses, Juliette Gordon Low, a écrit en novembre 1923 : » Les cinq conditions requises pour gagner l’Aiglon d’or sont le caractère, la santé, l’artisanat, le bonheur et le service, et que les autres s’attendent à trouver dans notre Aiglon d’or un parfait spécimen de la vie de fille : mentalement, moralement et physiquement. «
Première classe : 1938 à 1940Modifié
En 1938, l’Aiglon d’or est devenu la récompense de première classe.
Barre courbe : 1940 à 1963Modifié
Cette récompense était obtenue par les scouts intermédiaires qui avaient déjà obtenu la récompense de première classe et constituait le moyen de faire la passerelle vers le grade de senior. En raison de la pénurie de métal pendant la Seconde Guerre mondiale, au début, la récompense était un patch brodé incurvé porté sur l’uniforme. En 1947, l’épingle de la barre incurvée a été introduite.
Première classe : 1963 à 1980Modification
En 1963, la récompense est redevenue appelée Première classe. Les exigences pour obtenir la récompense de première classe ont changé au cours des 17 années où elle a été offerte. À partir de 1963, les cadettes scouts devaient gagner quatre défis, plus au moins six badges dans des domaines spécifiques :
- Dépendance sociale
- Préparation aux situations d’urgence
- Citoyenneté active
- Promesse des scouts
En 1972, huit nouveaux défis ont été proposés :
- Arts
- Action communautaire
- Environnement
- Compréhension internationale
- Connaissance de soi
- Mon patrimoine
- Sorties…des portes
- Le monde d’aujourd’hui
Le scout était autorisé à choisir quatre des douze défis.
En plus des quatre défis, le scout devait obtenir au moins un badge dans chacun des six domaines :
- Arts
- Maison
- Citoyenneté
- Sortie de chez soi
- Santé et sécurité
- Compréhension internationale
Alternativement, de 1972 à 1980, un scout pouvait gagner sept des douze défis, sans exigence de badge.
La médaille d’or : de 1980 à aujourd’huiModifier
Les exigences de 1980 à 2004Modifier
En 1980, la médaille d’or a été introduite. En 1990, les délégués à la session du Conseil national ont approuvé une proposition qui conserverait le nom du Gold Award à perpétuité.
Jusqu’en 2004, les exigences pour obtenir le prix étaient :
- Amener le Girl Scout Gold Leadership Award, qui exige que les filles accomplissent 30 heures de travail de leadership, ainsi que de gagner trois Interest Projects et un Focus Book pertinent à leur projet.
- Gagner le Girl Scout Gold Career Award, qui exige que les filles effectuent 40 heures d’exploration de carrière.
- Gagner le Girl Scout Gold 4Bs Challenge, qui exige que les filles évaluent leur communauté et ses besoins, et développent une vision du changement. Jusqu’à 15 heures de travail sur le défi 4Bs pouvaient être comptabilisées dans les 65 heures pour le projet de service.
De 2004 à aujourd’hui exigencesModifier
- Compléter deux parcours d’éclaireuse senior ou d’ambassadrice, ou compléter un parcours d’éclaireuse senior ou d’ambassadrice et avoir obtenu le prix d’argent.
- Planifier et mettre en œuvre un projet individuel « Passez à l’action » qui va au-delà de l’organisation scoute et apporte un bénéfice durable à la communauté élargie de la fille.
Une fois ces étapes franchies, les filles utilisent leur vision du changement pour réaliser un projet de service qui va au-delà de l’organisation scoute et apporte un bénéfice durable à la communauté élargie de la fille. Cela nécessite un minimum de 80 heures de travail pour la planification et la réalisation effective du projet. Toutes ces heures doivent être effectuées par la lauréate, et bien qu’il soit encouragé que la jeune fille fasse appel à des membres de la troupe et à d’autres personnes de la communauté pour l’aider, leur temps ne compte pas dans les 80 heures requises. Les plans doivent être développés avec l’aide d’un conseiller, puis une proposition de projet doit être soumise et approuvée par le conseil local de la jeune fille avant de commencer le projet, et un rapport final soumis et approuvé après l’achèvement du projet.