Les conférences parents-professeurs sont l’un des outils les plus utiles dont nous disposons en tant que parents pour nous assurer que nos enfants tirent le meilleur parti de leur éducation. Mais aussi utiles qu’elles soient, elles peuvent être carrément stressantes pour toutes les personnes concernées. Les parents veulent savoir comment leurs enfants se débrouillent, et les enseignants veulent s’assurer qu’ils communiquent tout ce qu’un parent doit savoir sur leur style d’enseignement et sur les résultats de l’enfant à l’école – le tout en un bloc de 15 minutes.
Avec tant de choses à couvrir en si peu de temps, nous avons demandé à des éducateurs expérimentés ce qu’ils pensaient de ce que les parents peuvent faire pour tirer le meilleur parti des conférences parents-enseignants.
Le but des conférences parents-enseignants
Chris McDonald, un enseignant de l’école primaire du Massachusetts depuis 26 ans, affirme que les parents et les enseignants ont des objectifs similaires lorsqu’il s’agit de conférences.
« Les parents devraient chercher à avoir un aperçu de la façon dont la journée se déroule pour leur enfant pendant qu’ils sont dans le bâtiment de l’école et loin d’eux », dit McDonald. » Comment se débrouillent-ils avec le travail académique ? Comment se comporte-t-il socialement avec les autres enfants ? Comment se sentent-ils émotionnellement ? «
« Et pour l’enseignant, c’est similaire », poursuit McDonald. « Je veux avoir un aperçu de la façon dont les choses se passent pour eux à la maison quand ils sont loin de moi, car cela m’aide à mieux comprendre leur enfant. Les parents sont-ils divorcés ? Comment l’enfant passe-t-il ses nuits ? Qu’aime-t-il faire en dehors de l’école ? Se sent-elle bien émotionnellement à la maison ? »
Le but ultime, tant pour les parents que pour les enseignants, devrait être de bien comprendre ce qui se passe avec l’enfant dans sa vie quotidienne, car cela informe sur la façon dont il finit par obtenir des résultats scolaires.
Questions à poser lors d’une conférence parents-enseignants
Créer un partenariat sain avec l’enseignant de votre enfant peut faire toute la différence dans son expérience scolaire, vous voudrez donc vous assurer de poser les bonnes questions lors de votre rencontre.
Nous avons demandé à McDonald, Debbie Shiabu, directrice exécutive de l’Association des écoles privées, Anne Davis, contributrice à l’éducation pour le blog parental We Know Stuff et Justin Baeder, directeur du Principal Center, de nous donner leurs conseils sur ce qu’il faut exactement aborder lors de votre prochaine réunion parents-enseignants.
Demander et répondre à des questions sur la vie de votre enfant
1. Puis-je vous parler de mon enfant ?
Personne ne connaît mieux votre enfant que vous, c’est donc à vous d’aider l’enseignant de votre enfant à en savoir plus.
« Fournissez à l’enseignant de votre enfant plus d’informations sur ce qui le motive, ce qu’il aime et ce qu’il n’aime pas, ses compétences particulières, ses forces et ses faiblesses », dit Shiabu.
McDonald convient que c’est la chose la plus importante qu’un parent puisse communiquer à l’enseignant de son enfant. » Je peux mieux aider votre enfant à apprendre si je le comprends mieux « , dit-il.
2. Puis-je vous parler de ce qui se passe à la maison ?
Des situations comme la maladie, le divorce ou un nouveau bébé peuvent affecter l’expérience scolaire de votre enfant, alors informez-en l’enseignant de votre enfant.
» Même le fait de savoir si l’enfant va dans une maison certains jours et dans une autre maison d’autres jours peut être utile « , dit McDonald.
Si les circonstances de la vie familiale changent radicalement entre deux conférences, assurez-vous de laisser un mot à l’enseignante de votre enfant pour l’en informer.
3. Comment mon enfant se débrouille-t-il socialement ?
Selon Davis, la façon dont l’enfant fonctionne socialement dans la classe est un sujet qui devrait être abordé lors d’une conférence, alors renseignez-vous sur les relations de votre enfant avec ses pairs. Le développement social d’un enfant est tout aussi important que son développement scolaire, et l’enseignant de votre enfant aura fait des observations utiles qu’il pourra partager avec vous.
« Les parents ne pensent pas toujours à demander, mais il est important de savoir si votre enfant interagit bien avec les autres enfants », dit McDonald. » Est-elle une bonne amie ? Aide-t-elle si un autre élève a des difficultés ? »
Ce sont toutes des compétences importantes qui entrent dans la mesure du développement global d’un enfant.
4. Comment se porte mon enfant sur le plan émotionnel ?
Il est important de poser des questions sur la santé émotionnelle de votre enfant à l’école. Par exemple, votre enfant est-il généralement heureux ? Y a-t-il certains moments de la journée où votre enfant semble stressé ou agité ?
McDonald dit que dans un cas, elle a suggéré à un parent que son enfant apporte une petite collation à l’école parce que l’enfant semblait avoir des difficultés chaque matin après quelques heures de travail, et elle se demandait si c’était un problème d’hypoglycémie. Une fois que l’enfant a eu une collation qu’il pouvait prendre pendant ce temps, il a pu se recentrer sur leur travail plus facilement et ses performances globales se sont améliorées de façon spectaculaire.
Demandez des informations sur les performances scolaires de votre enfant
5. Quelles sont les forces et les faiblesses académiques de mon enfant ?
L’enseignant de votre enfant le voit d’un point de vue différent du vôtre. Demandez à l’enseignant quelles sont les faiblesses personnelles sur lesquelles votre enfant doit travailler, et écoutez sa réponse avec un esprit ouvert. Demandez-lui également quelles sont ses forces, afin de l’encourager à continuer à faire du bon travail.
McDonald dit que les parents ont souvent des attentes scolaires plus élevées pour les enfants que l’enseignant, en particulier au début de l’année, donc obtenir le point de vue de l’enseignant peut être révélateur.
6. Mon enfant a-t-il des performances de niveau scolaire ?
Lors d’une conférence, les parents doivent s’attendre à voir des exemples du travail de leur enfant. Selon Mme Baeder, les parents devraient demander « comment cela se compare aux attentes du niveau scolaire, mais n’essayez pas de comparer votre enfant aux autres élèves. » Chaque enfant est différent et a des forces et des capacités d’apprentissage différentes.
McDonald souligne que les enseignants feront absolument savoir aux parents s’ils sont préoccupés par le fait qu’un enfant tombe en dessous du niveau scolaire, donc ce n’est pas quelque chose sur lequel il faut trop s’accrocher inutilement. Le plus important ici est de savoir si les performances de votre enfant sont là où elles devraient être, et l’enseignant de votre enfant sera en mesure de vous le dire définitivement.
7. Que signifient les évaluations des performances académiques ?
Lorsqu’il s’agit de tests standardisés et d’autres résultats d’évaluation, Baeder dit aux parents : » Ne vous sentez pas mal de demander ‘Qu’est-ce que cela signifie vraiment ?’ De plus en plus, les évaluations sont données à des fins de suivi des progrès au niveau de l’école, et il vaut mieux ne pas trop se prendre la tête pour interpréter précisément chaque détail. »
En d’autres termes, ce qui est généralement noté par les tests standardisés, c’est l’école elle-même, et non votre enfant spécifiquement.
8. Mon enfant a-t-il besoin d’une aide supplémentaire dans certains domaines ?
L’enseignant de votre enfant peut vous dire si votre enfant prend du retard dans une compétence ou une matière, comme les mathématiques ou l’anglais. Armé de cette information, vous pouvez créer un plan avec votre enfant pour travailler plus dur dans ce domaine avant qu’il ne soit trop tard.
« Travaillez avec l’enseignant de votre enfant pour créer un plan qui l’aidera à bien progresser à l’école », dit Shiabu.
Il peut y avoir des choses spécifiques que vous pouvez faire à la maison pour aider, comme engager un tuteur ou aider aux devoirs.
Questions à poser si votre enfant a des difficultés à l’école
9. Puis-je partager une préoccupation ?
Si vous êtes inquiet d’une situation à l’école, parlez-en à l’enseignant.
« La pire chose que les parents puissent faire est d’attendre, d’attendre et d’attendre », dit Davis.
Les enseignants apprécient généralement que les parents portent un problème à leur attention, tant que cela est fait avec respect. Par exemple, si vous êtes préoccupé par le temps que votre enfant consacre à ses devoirs, c’est le moment d’ouvrir la discussion avec son professeur. Les enseignants et les parents ont tous le même objectif : faire tout ce qu’ils peuvent pour que les enfants passent une année scolaire réussie.
« Si cela vous préoccupe, c’est probablement quelque chose auquel je pense aussi », dit McDonald.
10. Pouvez-vous me renseigner sur une situation particulière ?
Lorsque votre enfant se plaint de ce qui se passe à l’école, Baeder conseille aux parents de demander des précisions à l’enseignant, car souvent, la version de votre enfant est la seule que vous avez entendue.
Cela peut aller d’un problème entre pairs à un enseignant avec lequel votre enfant a des difficultés. Si vous n’avez pas l’impression d’arriver à quelque chose après la conférence, contactez le doyen des étudiants ou le directeur pour traiter des situations spécifiques.
Finissez avec ces questions importantes
11. Comment puis-je aider à la maison pour soutenir ce que vous faites en classe ?
Davis suggère aux parents de demander : » Que puis-je faire pour vous soutenir en classe ? «
Il peut s’agir de fournitures que vous pouvez acheter, de travaux préparatoires que vous pouvez faire à la maison ou de pratique de compétences que vous pouvez intégrer à la routine de votre enfant à la maison.
McDonald convient que c’est l’une des questions les plus importantes qu’un parent puisse poser. « J’aimerais que chaque parent se demande ce qu’il peut faire à la maison pour aider son enfant », dit-il. « Lorsque les parents sont plus impliqués, les enfants ont tendance à moins lutter. »
12. Quel est le meilleur moyen de communiquer avec vous ?
Les enseignants ont beaucoup d’élèves et de parents qui essaient de leur parler au cours d’une journée scolaire donnée, il est donc important de comprendre comment ils préfèrent communiquer. Certains enseignants préfèrent le courriel, le téléphone ou le face-à-face, tandis que d’autres peuvent utiliser une application de communication scolaire telle que Class Dojo. Découvrez quelle méthode l’enseignant de votre enfant préfère afin que vous puissiez lui communiquer vos questions ou vos préoccupations de la meilleure façon possible.