¿Cuándo aprenden los niños la fonética?
El camino tradicional para la enseñanza de la fonética suele abarcar varios años de grado, desde el preescolar hasta el segundo o incluso el tercer grado.
Los niños aprenden fonética en los primeros niveles de grado, con el camino tradicional para la instrucción de fonética a menudo abarca múltiples años de nivel de grado, desde prekindergarten hasta segundo o tercer grado. El aprendizaje de la fonética en el jardín de infancia significa aprender que la letra /y/ hace el sonido «yuh», pero normalmente no es hasta el segundo grado que aprenden que también puede hacer los sonidos de /e/ y /i/.
También es común que los alumnos de primaria pasen todo un año de jardín de infancia en el dominio de las letras y los sonidos individuales, a pesar de la investigación que muestra que la capacidad de identificar todas las letras y los sonidos de Halloween (en el jardín de infancia) es un predictor principal del éxito de la lectura de los estudiantes más tarde (Allington, 2016).
Incluso las pequeñas partes del código que los alumnos de los primeros grados conocen a menudo parecerán contradictorias con los sonidos que las letras hacen (juntas) en el texto real, ya que las letras aisladas casi nunca parecen hacer los sonidos que se supone que deben hacer cuando se juntan en palabras reales.
Por ejemplo, a los niños de preescolar se les enseña que la /t/ dice «tuh» como en la palabra tortuga, a pesar de que la inmensa mayoría de las veces, la /t/ no dice realmente «tuh» cuando se observa en el texto, como por ejemplo en palabras de alta frecuencia como: the, this, them, they, those, there, then, etc…. Y sin embargo, tradicionalmente, el patrón fonético de la /th/ no se introduce formalmente hasta finales de otoño o principios de invierno del primer grado. Para los lectores principiantes, estas flagrantes discrepancias en la instrucción pueden parecer el equivalente a una búsqueda de la lectura.
«De tres a cuatro años de grado es demasiado tiempo para hacer que los alumnos esperen todo el código»
-Katie Garner