20 Student Engagement Strategies for a Captivating Classroom

Wenn es mit dem studentischen Engagement bergab geht, greifen wir oft zur Requisitenkiste.

Wir holen zufällige Videos, zeitraubende Hilfsmittel, übermäßig komplexe Aktivitäten heraus… alles, um die Aufmerksamkeit zu bekommen und zu halten.

Aber selbst diese können nicht mit den Stifttricks, Kritzeleien und Diskussionen unserer Schüler über das, was in der Pause passiert ist, mithalten. Und dafür gibt es einen einfachen Grund:

Unsere Schüler werden nicht durch Dinge beschäftigt. Sie werden von uns beschäftigt.

Deshalb kommen die besten (und einfachsten) Möglichkeiten, das Engagement der Schüler zu steigern, von Ihnen.

Wir haben 20 essentielle Strategien zusammengestellt, die dauerhaftes Engagement erzeugen, ohne auffällige Requisiten und stundenlange Vorbereitungen nach der Schule.

Verbinden Sie das Lernen mit der realen Welt

Wir haben es alle schon einmal gehört: „Wann werde ich das jemals benutzen?“ Beantworten Sie diese Frage und Sie werden die Schüler mit Inhalten beschäftigen, von denen sie wissen, dass sie für das Leben nach der Schule relevant sind. Verwenden Sie Anekdoten, Fallstudien und Beispiele aus dem wirklichen Leben außerhalb des Klassenzimmers, um Ihren Unterricht in der „realen Welt“ zu verankern.

Beziehen Sie die Interessen Ihrer Schüler mit ein

Finden Sie heraus, was Ihre Schüler bereits beschäftigt und bauen Sie es in den Lernprozess ein. Am Beispiel der Mathematik könnten Sie die Schüler ihre Leistungen in einem Videospiel über die Woche hinweg aufzeichnen lassen. Sie könnten sogar Ihre angehenden Social-Media-Influencer dazu bringen, eine voraussichtliche Anzahl von Instagram-Followern zu berechnen.

Wenn Sie herausfinden, was Ihre Schüler begeistert, tun Sie mehr, als sie nur zu beschäftigen. Sie bauen auch starke Beziehungen auf.

Füllen Sie „tote Zeit“

„Tote Zeit“ ist jeder Punkt in einer Lektion, an dem die Schüler ohne etwas zu tun sind. Sie könnten ein Arbeitsblatt austeilen, eine Präsentation vorbereiten oder ewig darauf warten, dass ein YouTube-Video geladen wird. Dies sind kurze Zeitfenster, die den Schülern gerade genug Zeit lassen, um abzuschalten, und nach dieser Zeit kann es sehr schwierig sein, sie wieder zurückzubekommen.

Füllen Sie diese Leerstellen mit einfachen Aktivitäten, um die Aufmerksamkeit der Schüler zu halten. Diese sollten schnell und einfach sein und nur wenig Nachbereitung erfordern. Zum Beispiel:

• Think Pair Share: Die Schüler denken über etwas nach, diskutieren mit einem Partner und tauschen sich dann mit dem Rest der Klasse aus, sobald alle fertig sind
• Quickwrite: Schreiben Sie drei Fragen oder Punkte auf, die durch die Lektion bisher aufgeworfen wurden
• Was ich schon weiß: Wenn Sie gerade dabei sind, in neue Inhalte einzutauchen, bitten Sie die Schüler, drei Dinge zu identifizieren, die sie bereits über das Thema wissen, und diese als Aufzählungspunkte aufzuschreiben.

Nutzen Sie Gruppenarbeit und Zusammenarbeit

Die Zusammenarbeit mit kleinen Gruppen bietet den Schülern eine willkommene Abwechslung zur Einzelarbeit am Buch. Sie profitieren von den Perspektiven der anderen und der Möglichkeit, ihre Ideen zu verbalisieren.

Benutzen Sie Ihr Urteilsvermögen und Ihr Wissen darüber, wer gut zusammenarbeitet, wenn Sie die Gruppenarbeit organisieren. Wenn Sie die Gruppen so einteilen, dass problematische Partnerschaften vermieden werden, während Sie den Schülern die Möglichkeit geben, mit Freunden zusammenzuarbeiten, kann das den nötigen Schwung für eine produktivere Tätigkeit erzeugen.

Ermutigen Sie die Schüler, ihre Arbeit regelmäßig zu präsentieren und mit anderen zu teilen

Geben Sie den Schülern regelmäßig die Gelegenheit, ihre Gedanken mitzuteilen und das Gelernte vor ihren Mitschülern zu demonstrieren, fördert das Engagement in zweierlei Hinsicht:

• Es macht die Schüler verantwortlich
• Es lässt sie von jemand anderem als ihrem Lehrer hören.

Wenn Ihre Schüler bei dem Gedanken, vor der Klasse zu sprechen, vor Angst zittern, kombinieren Sie Präsentationen mit Gruppenarbeit. Ein paar Ideen:

• Lassen Sie die Schüler nach einer Gruppenaufgabe in Gruppen präsentieren.
• Lassen Sie die Schüler die Arbeit der anderen in kleineren Gruppen teilen, bevor Sie sie bitten, ein Stück auszuwählen, das sie mit dem Rest der Klasse teilen.
• Lassen Sie die Schüler ihre Arbeit im Sitzen lesen oder präsentieren. Das vermeidet den Druck, „stehen und vortragen“ zu müssen.
• Bitten Sie nach der Diskussion jede Gruppe um einen Beitrag, wobei jede Gruppe einen „Sprecher“ ernennen sollte.

Vor allem anderen sollten Sie das Präsentieren und Teilen zu einem regelmäßigen Teil der Klassenaktivitäten machen. Ihre Klasse wird ein gleichberechtigter und ansprechender Raum werden, in dem die Stimme jedes Schülers widerhallt, nicht nur Ihre eigene!

Geben Sie Ihren Schülern ein Mitspracherecht

Wenn Sie nicht wissen, wie Sie Ihre Schüler einbinden können, lassen Sie sie es Ihnen sagen! Geben Sie Ihren Schülern ein Mitspracherecht bei den Unterrichtsaktivitäten, indem Sie:

• eine Auswahl an verschiedenen Aktivitäten anbieten (z.B. Gruppenarbeit oder Einzelarbeit)
• Die Schüler sollen bei der Gestaltung der Bewertung mitreden (z.B.
• Periodische Kontrollen, um das Lerntempo zu überwachen (z.B. „Müssen wir das etwas langsamer durchgehen, oder fühlen wir uns sicher?“).

Den Studenten die Wahl zu lassen, fördert auch ihr Gefühl der Verantwortung für ihr Lernen. Sie werden von passiven Konsumenten zu aktiven Lernenden mit einem Anteil an den Aktivitäten im Klassenzimmer.

Bewegen Sie Ihre Schüler

Wenn es Ihren Schülern schwerfällt, eine ganze Unterrichtsstunde lang still zu sitzen, bringen Sie sie in Bewegung. All diese aufgestaute Energie kann in eine Lernaktivität kanalisiert werden, die sie auf die Beine bringt. Versuchen Sie Folgendes.

• Lassen Sie die Schüler nach vorne kommen und gemeinsam ein Brainstorming am Whiteboard durchführen.
• Lassen Sie die Schüler im Laufe einer Aktivität durch verschiedene Stationen im Raum rotieren.
• Lassen Sie die Schüler sich in Gruppen aufteilen oder in verschiedenen Bereichen des Raums aufstellen.
• Nehmen Sie Stellung: Lassen Sie die Schüler in einen bestimmten Bereich des Raumes gehen, um ihre Gedanken zu einem Thema zu zeigen (z.B. „alle, die x denken, gehen auf die rechte Seite des Raumes; wenn Sie y denken, stellen Sie sich auf die linke Seite“).

Bewegung funktioniert genauso gut, um träge oder müde Schüler zu beschäftigen. Eine kurze körperliche Aktivität macht sie wacher für die nächste Lernphase.

Lesen Sie den Raum

Wenn Sie ständig Schüler durch Kritzeleien, themenfremdes Geschwätz und das allgegenwärtige „Bedürfnis, kleine Zettelchen zu zerreißen und aufzurollen“ verlieren, ist es Zeit, die Dinge aufzurütteln.

Kürzen Sie die Aktivität ab, wenn sie sich hinzieht, klären Sie die Anweisungen, wenn es Verwirrung gibt, oder wechseln Sie zu einer schülerzentrierten Aktivität, um das Engagement zu erhöhen.

Erinnern Sie sich: Es ist unmöglich, jeden Schüler zu 100 % der Zeit zu beschäftigen. Das nächstbeste, was wir tun können, ist, die Unlust zu bemerken und schnell darauf zu reagieren.

Gerüsten Sie Aufgaben mit Kontrollpunkten

Wenn Sie den Schülern zu Beginn einer Lektion alle Anweisungen geben, bevor Sie sie mit einer Aktivität loslassen, werden Verwirrung und Unlust wahrscheinlich folgen.

Deshalb ist es wichtig, größere Aufgaben zu gerüsten, indem man sie in erreichbare Schritte unterteilt. Jeder dieser Schritte kann durch kurze „Kontrollpunkte“ unterbrochen werden, die die Schüler neu orientieren und sie daran erinnern, was als nächstes zu tun ist. Sie dienen auch dazu, die Aufmerksamkeit auf sich zu lenken, wenn die Schüler vom Weg abkommen.

Betonen Sie das Entdecken und Erforschen

Manchmal ist das Beste, was Sie für das Engagement Ihrer Schüler tun können, ihnen aus dem Weg zu gehen.

Lassen Sie sie das Lernen für sich selbst entdecken, ohne dass sie mit Löffeln gefressen werden. Sie werden kritisches und kreatives Denken üben und die Themen verfolgen, die sie interessieren.

Das bedeutet nicht, dass Sie sich hinter das Lehrerpult zurückziehen sollten. Beobachten Sie Ihre Schüler, hören Sie ihnen zu und sprechen Sie mit ihnen über das, was sie denken. Seien Sie ihr Führer und nicht ihr Lehrer.

Stellen Sie gute Fragen

Stellen Sie Ihren Studenten gute Fragen und Sie werden reichhaltige, engagierte Diskussionen anregen, die für jeden offen sind.

Gute Fragen sollten sein:

• Offenes Ende: um „Ja/Nein“-Antworten zu vermeiden
• Gerecht: offen für Antworten unterschiedlicher Tiefe und Komplexität
• Legitim: gestellt, weil Sie die Gedanken und Meinungen der Studenten hören wollen, nicht weil Sie nach einer richtigen Antwort fischen.

Wenn Studenten eine Frage beantworten, lassen Sie sich auf ihre Antwort ein. Selbst wenn sie falsch oder falsch informiert ist, erkennen Sie ihre Bemühungen an und nutzen Sie sie, um die Frage weiter zu verfeinern (z.B. „Sie sind auf der richtigen Spur, aber könnten wir auch über…“).

Gewähren Sie Zeit zum Nachdenken

Es ist erfreulich zu sehen, wie die Hände in die Höhe schießen, sobald Sie eine Frage stellen, aber Ihre Studenten darüber nachdenken zu lassen, hat zwei Vorteile. Es führt zu überlegteren Antworten, die zu engagierten Diskussionen führen, und es macht die Konversation auch für diejenigen zugänglich, die keine sofortige Antwort parat haben.

Nachdem Sie eine Frage gestellt haben, bestehen Sie auf einer zwanzigsekündigen Pause und geben Sie den Studenten die Möglichkeit, ihre Standardantworten weiter auszuführen. Sie könnten zum Beispiel fragen: „Versuchen Sie doch auch zu erklären, wie Sie zu Ihrer Antwort gekommen sind.“ Sie werden bessere Antworten erhalten und bemerken, dass einige neue Hände in die Höhe gehen.

Schütteln Sie die Dinge auf

Vorhersehbarkeit ist sicher, aber sie kann langweilig werden. Mischen Sie Ihre bewährten Unterrichtsstrategien von Zeit zu Zeit mit neuen und neuartigen Aktivitäten. Sprechen Sie mit anderen Lehrern, um Ideen zu erhalten. Neben dem Engagement geben Sie Ihren Schülern auch ein Beispiel dafür, was es bedeutet, ein Risiko einzugehen und etwas Neues auszuprobieren.

Das Experimentieren mit einigen neuen Teilen des Lehrerwerkzeugkastens macht es auch einfacher, Ihren Unterricht zu differenzieren. Eine neue Aktivität oder eine neue Unterrichtsmethode könnte der Trick sein, um den Schüler zu begeistern, der das ganze Jahr über eine harte Nuss war.

Gewinnen Sie Denkpausen

Gewähren Sie den Schülern regelmäßig eine Verschnaufpause mit Denkpausen. Das sind kurze Aktivitäten, die es den Schülern erlauben, sich die Beine zu vertreten, bevor sie wieder konzentriert an die Arbeit gehen. Eine Liste von 20 Denkpausen finden Sie bei Mind Bloom.

Sein Sie sympathisch

Beziehungen und Beziehungen sind die Säulen eines dauerhaften Engagements, und beides können Sie nicht haben, wenn Sie nicht sympathisch sind. Das bedeutet, dass Sie Ihre Schüler kennenlernen und sie Sie kennenlernen lassen.

Während der Enthusiasmus für den Lerninhalt schwanken kann, werden Ihr Lächeln, Ihr Lachen und Ihre Konversation die Schüler jedes Mal ansprechen, wenn sie durch Ihre Klassenzimmertür kommen.

Fördern Sie einen freundlichen Wettbewerb

Nutzen Sie Spiele, Quizze oder gamifizierte Lernprogramme, um die Schüler in einen freundlichen Wettbewerb zu bringen. Live Mathletics zum Beispiel ermöglicht es den Schülern, ihre mathematischen Fähigkeiten gegen Gleichaltrige in ihrer Klasse oder rund um den Globus in Echtzeit zu testen.

„Freundlich“ ist hier das Schlüsselwort. Stellen Sie sicher, dass wettbewerbsfähige Aktivitäten mit geringem Einsatz durchgeführt werden und der Schwerpunkt auf dem Lernen und nicht auf dem Gewinnen liegt.

Starten Sie die Lektionen mit einleitenden Aufhängern

Binden Sie die Schüler von Beginn der Lektion an mit einem einleitenden Aufhänger ein. Das kann alles sein, was Interesse weckt, Relevanz herstellt oder Neugier auf das Thema der Lektion weckt, zum Beispiel:

• eine persönliche Anekdote, die mit dem Thema verbunden ist
• ein Denkanstoß oder eine herausfordernde Frage
• ein historisches Beispiel
• eine Multimediaquelle.

Halten Sie Ihre Aufhänger kurz und leiten Sie sie direkt in einen Überblick über das Lernziel über. Das ist ein effektiver Einstieg, der die Schüler fesselt und gleichzeitig auf die Hauptlehrkomponente vorbereitet.

Zusammen lachen

Wenn Sie Humor in Ihre Lektion einbauen, lockert das die Stimmung auf und sorgt für mehr Spaß. Lachen Sie mit Ihren Schülern und scheuen Sie sich nicht, sie auch mal über sich selbst lachen zu lassen!

Verwenden Sie gemischte Medien

Präsentieren Sie Lerninhalte in einer Vielzahl von Medien, einschließlich Video, Audio und digitalen Ressourcen. Die Verwendung solcher technikintensiven Ressourcen ist aus zwei Gründen reizvoll. Es ist eine willkommene Abwechslung zu den Papierstapeln, die unsere Schüler normalerweise mit sich herumtragen, und es stellt eine direkte und relevante Verbindung mit der digitalen Welt her, in der sie leben.

Lernen mit Spielen

Spiele sind die stärkste Quelle für die Beschäftigung der Schüler außerhalb des Unterrichts, und sie sind ebenso effektiv, um das Engagement beim Lernen zu fördern. Verwandeln Sie Aktivitäten in Spiele, indem Sie Schwierigkeitsgrade, Belohnungen und Wettbewerbselemente einbauen. Sie können hier mehr über gamifiziertes Lernen lesen.

Sie müssen auch nicht Stunden in die Erstellung von Regeln und Spielplänen investieren. Gamifizierte Lernprogramme können Ihnen diese Arbeit abnehmen. Die Lernprogramme der 3P-Suite bieten zum Beispiel eine Vielzahl von schülerfreundlichen Spielen für Mathematik, Lesen und Schreiben sowie Naturwissenschaften. Alles, was Sie tun müssen, ist, den passenden Lehrplan auszuwählen und Ihren Schülern Zugang zu gewähren.